МЕТОДОЛОГИЯ ИЗУЧЕНИЯ ФИЗИКИ В ШКОЛЕ НА “ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВИБРАЦИИ И ВОЛНЫ”
Ключевые слова:
вибратор Герца, генераторы, гармонические колебания, электромагнитная индукция, вибрационные контуры, моделированиеАннотация
Научные аспекты темы «Электромагнитные колебания и волны» на кафедре электромагнетизма по физике в общеобразовательной школе широко раскрыты. В статье, наряду с научными аспектами, улучшается глубокое владение студентами этой темой, а также методы создания впечатления у студентов при преподавании этой темы. В статье представлено несколько вариантов использования динамических компьютерных моделей при объяснении новых данных, основанных на целесообразности использования динамических компьютерных моделей.
Библиографические ссылки
Беджанова З. М. Система проблемных заданий по физике как средство формирования знаний и приемов учебной работы школьников (на примере раздела “Электромагнетизм”) Автореф. дисс. на соиск. учен. степ. к.п.н. –М., 1977. -18 с.
Буздин А. И. и др. Раз задачи, два задачи. -М.: Наука, 1990. -289 с.
Богоявлинский Д. Н. И Менчинская Н.А. Психология усвоения знания в школе. –М.: АПН РСФСР, 1953. -347 с.
Валиев Х. А. Мактаб физика курсида электродинамикани ўрганиш. Ўқитувчилар учун қўлланма. –Тошкент: Ўқитувчи, 1985. -114 б.
Власов К. Н., Рымкевич А. П. Применение закона сохранения энергии при изучении электродинамики в 9 классе //Методика преподавания физике в сред. шк. Сб. науч. тр. –Л., 1976. –С. 108-112.
