ОЛИЙ ЎҚУВ ЮРТЛАРИДА ТАЪЛИМ СИФАТИ МЕНЕЖМЕНТИНИНГ ЎЗИГА ХОС ХУСУСИЯТЛАРИ
##article.subject##:
таълим, таълим сифати, менежмент, мониторинг, тизим, олий таълим, объект, жараён, концепция, бошқариш тизими##article.abstract##
Бугунги кунда мамлакатимизда олий таълим муассасалари фаолиятини баҳолашнинг аниқ, барқарор ва истиқболли тартиб-қоидалари тизими яратилмоқда. Ушбу мақолада таълим сифатини яхшилаш муаммолари кўриб чиқилган бўлиб, унда таълим сифати менежменти таърифига илмий ёндашувларни шакллантириш орқали сифат менежменти тизимининг услубий асосларини, олий ўқув юртларида сифат менежменти тизимидан ва унинг қуйи тизимларидан амалий фойдаланиш, шакллантириш, жорий этиш усулларини ишлаб чиқиш имконини беради.
Шунингдек, мақолада ҳозирги вақтда таълим сифати инсон фазилатининг асосий таркибий қисмларидан бири бўлиб, жамоатчилик онгини шакллантириш, илм-фан ва маданиятни ривожлантиришнинг асосий механизми эканлиги таҳлил қилинган. Мақолада таълим сифатини мониторинг қилиш концепцияси “TQM” сифат тизимлари ғоясини жалб қилган ҳолда таълим муассасаларида сифатни бошқариш тизимини жорий этишнинг асоси сифатида қаралади. Таълим муассасаларида таълим сифати менежменти тизимини яратиш бўйича тегишли хулосалар берилган.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг “Олий таълим муассасаларида таълим сифатини ошириш ва уларнинг мамлакатда амалга оширилаётган кенг қамровли ислоҳотларда фаол иштирокини таъминлаш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида” ги Қарори. Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 июндаги 05.06.2018 й.N ПҚ-3775Қарори. – Тошкент, 2018.
Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармони. (Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 6-сон, 70-модда) . – Тошкент, 2017.
Ҳаракатлар стратегияси асосида жадал тараққиёт ва янгиланиш сари. / Нашрга тайёрловчилар: М.Бекмуродов, Қ.Қуронбоев, Л.Тангриев.-Тошкент: Ғафур Ғулом номидаги нашриёт-матбаа ижодий уйи, 2017. – 92 б.
Рахимов О.Д. Таълим сифати ва ҳаёт сифати. //Ўқув услубий қўлланма. – Тошкент, 2015. – 44 б.
Обеспечение качества, аккредитация и признание квалификаций как контрольные механизмы Европейского пространства высшего образования. – URL: http://logosbook.ru.
Беляева М.Г. Проблемы качества образования в условиях реформы высшей школы / М.Г.Беляева // Стандарты и качество. – 2012. – С. 20–21.
Бешенков С.А. Управление качеством образования в образовательном учреждении / С.А.Бешенков, Е.С.Мищенко // Информатика и образование. – 2008. – № 4. – С. 49-51.
Субетто А.И. Качество образования в России: состояние, тенденции, перспективы: макет ежегодного доклада / А.И.Субетто. – СПб. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2009.
Мищенко Е.С. Прикладные аспекты систем менеджмента качества в учреждениях высшего образования: монография / Е.С.Мищенко С. В.Пономарев, С.В.Мищенко. – Тамбов : Изд-во ФГБОУ ВО «ТГТУ», 2016. – 208 с.
Антропов М.С. Система менеджмента качества деятельности образовательной организацииI / М.С.Антропов // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер. Информатизация образования. – 2004. – № 1. – С. 57 – 62.
Качалов В.А. Проблемы управления качеством в вузах / В.А.Качалов // Стандарты и качество. – 2000. – № 11. – С. 82 – 85.
Мищенко Е.С. Система менеджмента качества образования в вузе: формирование и опыт создания: монография / Е.С.Мищенко. – Саратов: Сарат. гос. социал.-экон. ун-т, 2010. – 204 с.
Качалов В.А. Риски и возможности в стандарте ISO 9001: 2015: порознь или вместе/В.А.Качалов // Методы менеджмента качества. – 2016. – № 7. – С. 22 – 26.
Системы менеджмента качества в высшем образовании / Ж.А.Кулекеев, Г.Г.Пивень, М.Р.Нургужин, Ш.М.Каланова, И.П.Падиарова. – Караганда, 2014.
Болонская Декларация по Европейскому пространству высшего образования: пояснение [Документ подготовлен Конфедерацией Союза Европейских университетов и Ассоциацией ректоров Евросоюза (CRE)]. – Болонья, 1999.
Управление качеством образования: практикоориентированная монография и методическое пособие / под ред. М.М.Поташника. – М.: Педагогическое общество России, 2016.
Челышкова М.Б. Основные подходы к оценке качества подготовки обучаемых в нашей стране и за рубежом. – М., 2016. – 51 с.
