PROBLEMS OF OVERCOMING STIGMATIZATION AND THE FORMATION OF TOLERANT CONSCIOUSNESS IN SOCIETY IN RELATIONSHIP TO PERSONS WITH DISABILITIES
Keywords:
stigma, discrimination, intellectual disability, social rehabilitation, tolerance, attitude, social adaptation, integrationAbstract
A high level of stigmatization and infringement of the fundamental rights and freedoms of people with disabilities is still a reality in many countries. Integration and socialization of people with intellectual disabilities is often even lower. The negative consequences of stigmatization affect both the object of stigmatization and the surrounding society, which in turn prevents the development of tolerance towards persons with disabilities, interfering with the implementation of their social rehabilitation. Globally, more needs to be done to reduce the stigma associated with intellectual disability and to promote their active participation and regular social interaction. The problem of disability is not only a problem of people with disabilities themselves, their families, the duty of the state to provide them with a decent livelihood, a key role in this issue is played by civil society institutions, with the help of which it is necessary to change the attitude and worldview towards people with disabilities.
References
Farina, A. (1998). Stigma. In K.T. Mueser & N. Tarrier (Eds.), Handbook of social functioning in schizophrenia (pp. 247–279). Needham Heights, MA: Allyn & Bacon. DOI: https://psycnet.apa.org/record/1998-07175-016.
Bordieri, J.E., & Drehmer, D.E. (1987). Causal attribution and predicted work adjustment of disabled job applicants. Vocational Evaluation & Work Adjustment Bulletin, 20, 27–31. DOI: https://psycnet.apa.org/record/1989-16034-001.
Alisky, J.M., &Iczkowski, K.A. (1990). Barriers to housing for deinstitutionalized psychiatric patients. Hospital and Community Psychiatry, 41, 93–95. DOI: https://europepmc.org/article/med/2295488.
Sosowsky, L. (1980). Explaining the increased arrest rate among mental patients: A cautionary note. American Journal of Psychiatry, 12, 1602–1604.DOI: https://doi.org/10.1176/ajp.137.12.1602.
Scior, K. (2011). Public awareness, attitudes and beliefs regarding intellectual disability: A systematic review. Research in Developmental Disabilities, 32, 2164–2182. DOI: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/21798712/.
Ingstad, B., & Reynolds Whyte, S. (Eds.). (1995). Disability and culture. Berkeley, CA: University of California Press.
DOI: https://www.ucpress.edu/book/9780520083622/disability-and-culture.
Mung’omba, J. (2008). Comparative policy brief: Status of intellectual disabilities in the Republic of Zambia. Journal of Policy & Practice in Intellectual Disabilities, 5, 142–144. DOI:https://doi.org/10.1111/j.1741-1130.2008.00163.x.
McKenzie, J. A., McConkey, R., &Adnams, C. (2013). Intellectual disability in Africa: Implications for research and service development. Disability&Rehabilitation, 35, 1750–1755. DOI: https://doi.org/10.3109/09638288.2012.751461.
Всемирная Организация Здравоохранения (ВОЗ), Всемирный Банк. 2011 г. Всемирный доклад об инвалидности. Женева (ВОЗ). DOI: https://www.who.int/disabilities/world_report/2011/report/ru/.
ЮНЕСКО. 2020. Резюме Всемирного доклада по мониторингу образования, 2020 г. Инклюзивность и образование: для всех означает для всех. Париж, ЮНЕСКО. DOI:
https://en.unesco.org/gem-report/report/2020/inclusion
Scior K et al. Intellectual Disability Stigma Around the Globe. (2020). Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities.
DOI: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/jppi.12330.
ЮНЕСКО. (2015). «Исправление нарушенного обещания образования для всех». Выводы Глобальной инициативы по детям, не посещающим школу - совместный отчет, опубликованный в 2015 году Статистическим институтом ЮНЕСКО и ЮНИСЕФ. Институт статистики ЮНЕСКО. DOI: http://dx.doi.org/10.15220/978-92-9189-161-0-en.
Blundell, R., Potts, H., Das, R., &Scior, K.(2016). The Association between contact and intellectual disability literacy, causal attributions and stigma. Journal of Intellectual Disability Research, 60, 218–227.
DOI: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/jir.12241
UNICEF-Central Asia Child Protection Forum-Uzbekistan. Child Protection Forum for Central Asia paves the way forward to include children with disabilities.
Государственный Комитет Республики Узбекистан по статистике.URL: https://stat.uz/ru/.
Агентство медико-социальных услуг при Министерстве Здравоохранения Республики Узбекистан.
ЮНИСЕФ. Право детей-инвалидов на инклюзивное образование, 2020г. Доклад начальника управления образования ЮНИСЕФ Узбекистан.
Интеграция или инклюзия в образовании?, «Газета.uz», 9мая 2020 г. // URL:https://www.gazeta.uz/ru/2020/05/09/education/
Узбекистан: почему буксует реформа «немилосердных» домов?«CABAR.asia», 22 июня 2020 г. // URL:https://cabar.asia/ru/uzbekistan-pochemu-buksuet-reforma-nemiloserdnyh-domov/
MacKenzie, H. (2001). Between joy and sorrow: Being a parent of a child with developmental disability. PaediatricNursing, 13(10), 10-11.
DOI: https://doi.org/10.1046/j.1365-2648.2001.01787.x.
Patterson, J. M., &Garwick, A. W. (1994). The impact of chronic illness on families: A family systems perspective. AnnalsofBehavioral Medicine,16, 131-142.
Гоффман И. Самость и повседневность / Представление себя другим в повседневной жизни / пер. с англ. и вступ. статья А.Д. Ковалева. – М. : Канон-Пресс-Ц ; Кучково поле, 2000. – 304 с.
ПРООН, ЮНЕСКО, ЮНФПА, ЮНИСЕФ, ВОЗ Узбекистан, 2019 год. // Анализ ситуации детей и взрослых с инвалидностью в Узбекистане.
Dyson, L. L. (1997). Fathers and mothers of school-age children with developmental disabilities: Parental stress, family functioning, and social support. American Journalon Mental Retardation, 1028, 267-279.
Costigan, C. L., Floyd, F. J., Harter, K. S. M., & McClintock, J. C. (1997). Family process and adaptation to children with mental retardation: Disruption and resilience in family problem-solving interactions. Journal of Family Psychology, 11, 515-529.DOI: https://doi.org/10.1037/0893-3200.11.4.515.
Loyalka, P., Liu, L., Chen, G., and Zheng, X. (2014) The Cost of Disability In China. Demography, 51(1), 97-118. DOI:https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24385200/.
ЮНИСЕФ Узбекистан, Январь 2019 г. // Инвестиции в будущее Узбекистана Социальная защита детей и семей в Узбекистане //URL: https://www.unicef.org/publications/
ЮНИСЕФ Узбекистан, 2019 г. // Построение системы социальной защиты, соответствующий интересам детей и молодежи в Узбекистане. // URL: https://www.unicef.org/publications/.
Указ Президента Республики Узбекистан№УП-5635 от 17 января 2019 года «О Государственной программе по реализации Стратегии действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан в 2017 — 2021 годах в «Год активных инвестиций и социального развития»». URL: https://lex.uz/docs/4168757.
Указ Президента №-5270 от 01 декабря 2017 года «О мерах по кардинальному совершенствованию системы государственной поддержки лиц с инвалидностью». https://lex.uz/docs/3436196.
Указ Президента от 03 апреля 2020 года № 5978 «О дополнительных мерах поддержки населения, отраслей экономики и субъектов предпринимательства в период коронавирусной пандемии». https://lex.uz/ru/docs/4780477
Указ Президента от 30 июля 2020 года № 6038 «О дополнительных мерах по материальной поддержке слоев населения, нуждающихся в помощи и социальной защите в период коронавирусной пандемии». https://lex.uz/docs/4922157.
Права есть, но как их реализовать? «Газета.uz.» 24 октября 2020 года //URL: https://www.gazeta.uz/ru/2020/10/24/rights/.
Закон № ЗРУ-641 «О правах лиц с инвалидностью» от 15 октября 2020 года //
