TECHNOLOGY OF TEACHER PREPARATION FOR DIAGNOSTIC ACTIVITIES
Keywords:
model, diagnostic activity, spirituality, psychological and pedagogical research, initiative, self-learning ability, diagnostic skills, organizational and procedural componentAbstract
The rapid changes taking place in pedagogy have led to the fact that the problem of training a teacher of a new formation, who owns the necessary methodological apparatus, logic, methods of pedagogical diagnostics and scientific and pedagogical research, has become quite acute. The increased requirements for the level of professional training, the intensification of pedagogical work - all this leads to the need to revise and reorient teacher training. Now, not only technical and information and communication means of teaching have become in demand, but also means of pedagogical diagnostics, which are of paramount importance for scientifically grounded management of the educational process, creating conditions for effective professional activity of a teacher. Thus, the forms and technologies for regulating the educational process must correspond to the changed socio-pedagogical realities.
References
Мирзиёев Ш.М. Мы все вместе построим свободное, демократическое и процветающее государство Узбекистан. Ташкент – «Узбекистан» - 2017 – 54с.
Мирзиёев Ш.М. Критические анализ, жесткая дисциплина и персональная ответственность должны стать повседневной нормой в деятельности каждого руководителя. Ташкент – «Узбекистан» - 2017. – 102с.
Указ Президента Республики Узбекистан «О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан». от 07.02.2017г.
№УП-4947, «Народное слово», 2017г., №28. (6692)
Указ Президента Республики Узбекистан «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров высших образовательных учреждений» от 12 июня 2015 года, №УП-4732, СЗ РУ, 2015г. №24 (312), 66-75с.
Постановление Президента Республики Узбекистан «О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования» от 20 апреля 2017 года № ПП-29092, СЗ РУ, 2017г. №18 (313),18-24с.
Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан «О мерах по организации переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров высших образовательных учреждений» от 20 август 2015 года №242, СЗ РУ, 2015г. №33 (442), 61-78с.
Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан «О внесении изменений и дополнений в Положение о курсах переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров высших образовательных учреждений» от 27 февраля 2017 года № 103,СЗ РУ, 2017г. №9 (129),15-18с.
Абдуқодиров А.А., Тўраев Б.З. “Информатика ва ахборот технологиялари” соҳасидаги бўлажак мутахассис кадрларнинг касбий компетентлигини шакллантириш назарияси ва методикаси. Монография. “Наврўз”. Тошкент – 2015. 10-б.
Введение в психодиагностику: Учеб. пособие для студентов сред.пед.учеб.заведений/ М.К.Акимов, Е.М.Борисова,Е.И.Горбачева и др.; под ред К.М.Гуревича, Е.М.Борисовой.- 2-е изд.,стереотип.-М.:Издат.Центр «Академия», 2009..-192 с.
Бегимкулов У.Ш. Педагогик таълимда замонавий технологиялар // Ж. Педагогик таълим. – Тошкент, 2005. - №6. – 15-17 б.
Ингенкамп К. Педагогическая диагностика: Пер. с нем.- М.: Педагогика,1991. - 238 с. (Зарубеж.шк. и педагогика).
Курбанов Ш.Э., Сейтхалилов Э.А. Управление качеством образования. Т.: 2004. 675 с.
Исянов Р.Г., Бегимкулов У.Ш. ва б. Олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчиларининг малакасини ошириш технологиялари. Монография. Тошкент, 2011 й. с-72.. – Ташкент: УзНИИПН, 1990. – 42с.
Магрупов А.М. Системное планирование процессов интеграции стратегического и функционального менеджмента образовательного учреждения. Монография. – Ташкент: Fan va texnologiya, 2017. – 170 с.
Психологическая диагностика: Учеб. пособие / К.М. Гуревич, М.К. Акимова, Г.А. Берулава и др.; Ред.-сост. Е.М. Борисова; Бийский гос. пед. ин-т. - Бийск: НИЦ БиГПИ, 1993. - 324с.
Управление качеством образования. Под редакцией М.М. Поташника.- М.: Педагогическое общество России, 2000. - 448с.
Юзликаева Э.Р. Диагностическая деятельность учителя в современной педагогической теории и практике его работы. Монография. – Ташкент: Фан ва технология , 2009. –179 с.
