ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ К ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ключевые слова:
модель, диагностическая деятельность, духовность, психолого-педагогические исследования, инициатива, способности к самообучению, диагностические умения, организационно-процессуальный компонентАннотация
Стремительные изменения, происходящие в педагогике, привели к тому, что в настоящее время стала достаточно острой проблема подготовки учителя новой формации, владеющего необходимым методологическим аппаратом, логикой, методами педагогической диагностики и научно-педагогического исследования. Возросшие требования к уровню профессиональной подготовки, интенсификация педагогического труда – все это приводит к необходимости пересмотра и переориентации подготовки учителя. Теперь стали востребованными не только технические и информационно-коммуникационные средства обучения, но и средства педагогической диагностики, первостепенно важные для научно обоснованного управления образовательным процессом, создающие условия эффективной профессиональной деятельности педагога. Таким образом, формы и технологии регламентации образовательного процесса должны соответствовать изменившимся социально-педагогическим реалиям.
Библиографические ссылки
Мирзиёев Ш.М. Мы все вместе построим свободное, демократическое и процветающее государство Узбекистан. Ташкент – «Узбекистан» - 2017 – 54с.
Мирзиёев Ш.М. Критические анализ, жесткая дисциплина и персональная ответственность должны стать повседневной нормой в деятельности каждого руководителя. Ташкент – «Узбекистан» - 2017. – 102с.
Указ Президента Республики Узбекистан «О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистан». от 07.02.2017г.
№УП-4947, «Народное слово», 2017г., №28. (6692)
Указ Президента Республики Узбекистан «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров высших образовательных учреждений» от 12 июня 2015 года, №УП-4732, СЗ РУ, 2015г. №24 (312), 66-75с.
Постановление Президента Республики Узбекистан «О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования» от 20 апреля 2017 года № ПП-29092, СЗ РУ, 2017г. №18 (313),18-24с.
Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан «О мерах по организации переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров высших образовательных учреждений» от 20 август 2015 года №242, СЗ РУ, 2015г. №33 (442), 61-78с.
Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан «О внесении изменений и дополнений в Положение о курсах переподготовки и повышения квалификации руководящих и педагогических кадров высших образовательных учреждений» от 27 февраля 2017 года № 103,СЗ РУ, 2017г. №9 (129),15-18с.
Абдуқодиров А.А., Тўраев Б.З. “Информатика ва ахборот технологиялари” соҳасидаги бўлажак мутахассис кадрларнинг касбий компетентлигини шакллантириш назарияси ва методикаси. Монография. “Наврўз”. Тошкент – 2015. 10-б.
Введение в психодиагностику: Учеб. пособие для студентов сред.пед.учеб.заведений/ М.К.Акимов, Е.М.Борисова,Е.И.Горбачева и др.; под ред К.М.Гуревича, Е.М.Борисовой.- 2-е изд.,стереотип.-М.:Издат.Центр «Академия», 2009..-192 с.
Бегимкулов У.Ш. Педагогик таълимда замонавий технологиялар // Ж. Педагогик таълим. – Тошкент, 2005. - №6. – 15-17 б.
Ингенкамп К. Педагогическая диагностика: Пер. с нем.- М.: Педагогика,1991. - 238 с. (Зарубеж.шк. и педагогика).
Курбанов Ш.Э., Сейтхалилов Э.А. Управление качеством образования. Т.: 2004. 675 с.
Исянов Р.Г., Бегимкулов У.Ш. ва б. Олий таълим муассасалари профессор-ўқитувчиларининг малакасини ошириш технологиялари. Монография. Тошкент, 2011 й. с-72.. – Ташкент: УзНИИПН, 1990. – 42с.
Магрупов А.М. Системное планирование процессов интеграции стратегического и функционального менеджмента образовательного учреждения. Монография. – Ташкент: Fan va texnologiya, 2017. – 170 с.
Психологическая диагностика: Учеб. пособие / К.М. Гуревич, М.К. Акимова, Г.А. Берулава и др.; Ред.-сост. Е.М. Борисова; Бийский гос. пед. ин-т. - Бийск: НИЦ БиГПИ, 1993. - 324с.
Управление качеством образования. Под редакцией М.М. Поташника.- М.: Педагогическое общество России, 2000. - 448с.
Юзликаева Э.Р. Диагностическая деятельность учителя в современной педагогической теории и практике его работы. Монография. – Ташкент: Фан ва технология , 2009. –179 с.
