МАКТАБГАЧА КАТТА ЁШДАГИ БОЛАЛАРНИ БАДИИЙ-ЭСТЕТИК РИВОЖЛАНТИРИШ ШАКЛИ, МЕТОД ВА ВОСИТАЛАРИ
##article.subject##:
Эстетик кечинма, ижтимоий-маданий объектлар, дидактик ўйин, aқлий фаолликни ошириш, қайта ҳикоя қилиш, қиёслаш ва таққослаш, импровизация, лото, лабиринт, ребус##article.abstract##
Мактабгача таълим муассасасида болаларни ижтимоий-маданий ривожлантиришнинг энг самарали йўлларидан бири уни меҳнат тарбияси билан қўшиб олиб бориш, яъни боланинг бўш вақтларини фойдали ишларга жалб қилишдир. Чунки нарсаларни қадрламаслик билан боғлиқ бўлган шўхликлар маълум даражада боланинг бўш қолиши натижасида келиб чиқади. Шу боис ушбу мақолада мактабгача катта ёшдаги болаларни бадиий-эстетик ривожлантириш шакли, метод ва воситалари кенг ёритилган бўлиб, унда тушунтириш, кўрсатмали, амалий; индуктив ва дедуктив, репродуктив, муаммоли; суҳбат, савол-жавоб; ҳикоялар, ривоятлар, мақолалар ўқиб бериш, қайта ҳикоя қилиш; изоҳлаш, кўздан кечириш; кузатиш; қиёслаш ва таққослаш; тасаввур қилиш; ишонтириш, ибрат олиш учун мисол ва намуна келтириш; талаб қилиш, одатлантириш ва рағбатлантириш; ўйинлар, шу жумладан, импровизацияларда иштирок этиш, коллекция тўплаш каби методлардан фойдаланиш тавсия этилган.
Библиографические ссылки
Умаров Э. Эстетика – Т.: Ўзбекистон, 1995. – Б.240.
Шаповаленко И. В. Возрастная педагогика. – Москва: Гардарики, 2005.
Арнаутова Е.П. Педагог и семья. М., 2001.
Маслов Н.Ф. Рабочая книга социального педагога. 1994
Педагогический энциклопедический словарь – М.: Большая Российская энциклопедия, 2002.
Лихачев Б.Т. Педагогика – М.: ЮРАЙТ, 2003.
Общая педагогика / Под.ред. В.А. Сластенина – М.: Владос, 2003
Филатов, С. В. Ассоциативный аспект как метод усвоения танцевальных навыков балетмейстеров // Психолого-педагогические аспекты обучения студентов театральных вузов: сб. фрагментов дис. исслед. – Москва, 1996. – Вып. 3
