ПЕДОГОГИК БОШҚАРУВ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ ЁРДАМИДА МАКТАБ ЎҚУВЧИЛАРИ УЧУН УМУМИЙ ЎҚУВ ФАОЛИЯТНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
##article.subject##:
педагогик бошқарув технологиялари, бошқарувни шакллантириш, шакллантириш, технология, мантиқий-семантик модел, координаталар, таълим ҳолати, сценарийлар##article.abstract##
Мақола педагогик бошқарув технологияларни таҳлил қилишга бағишланган бўлиб, улардан фойдаланиш бошланғич синф ўқувчиларини муваффақиятли ўқитиш шарти сифатида қаралади. Шунингдек, ушбу мақола бошланғич синф ўқувчиларининг универсал таълим ҳаракатларини шакллантириш зарурлигини, замонавий таълим парадигмасидаги муаммоларнинг долзарблигини, ҳамда ўқитувчининг авторитаризм позициясидан “юмшоқ” педагогик мавқега йўналтириш муҳимлигини очиб беради. Изланиш давомида “ўқитувчи-ўқувчи” тизимида универсал таълим ҳаракатларини шакллантиришни бошқариш, биргаликда бошқаришни амалга ошириш каби масалалар кўриб чиқилган. Бу масалаларга боғлиқ маълумотлар ўқувчилар эътиборига тақдим этилган ўқув технологиялари, аниқланган педагогик эксперимент натижалари асосида олинган.
Библиографические ссылки
Казачкова С.П., Умнова М.С. Бошланғич мактаб. Дарслар ва синфдан ташқари ишлар учун иккинчи авлод стандартларининг талаблари. Москва: Планета, 2014.256 б.
Коновалова Л.В. Замонавий ёшларнинг ижтимоийлашуви - ижтимоий ва илмий муаммо сифатида // Контекст ва мулоҳаза: дунё ва инсон ҳақидаги фалсафа. 2014. № 6. 58-76 Б.
Симонов В.П. Дарс: иш фаолиятини режалаштириш, ташкил этиш ва баҳолаш. Москва: Перспектив, 2010.208б
Cаманова А.Ф. Ўқитувчининг малакасини ошириш психологияси. Тошкент: 1998. 200б
Шамова Т.И. Умумий таълим муассасасида ўқитувчининг субъективлигини ривожлантиришни бошқариш технологияси // Таълим жараёни субъектларининг ривожланишини бошқаришда компетенциявий ёндашувни амалга ошириш назарияси ва амалиёти. М.: Прометей, 2008 й 133-148 Б.
Шипилина Л.А. Замонавий университетда касбий педагогик таълим сифатини бошқариш: методология, назария, амалиёт. Омск: ОмГПУ, 2010.307 б.
Штеинберг В.Э. Дидактик кўп ўлчовли воситалар: назария, методология, амалиёт. Москва: Халқ таълими, 2002. 304б.
Янова М.Г. Келажакдаги ўқитувчининг касбий фаолиятининг ташкилий-педагогик контексти // Маданият ва тсивилизация. 2012. №1. 64-71 Б.
Donskaya L. Yu. Psychological conditions for the formation of the image of a teacher of higher education: diss. ... Cand. psychol. Sciences: spec. : 19.00.07 “Educational Psychology”. - Stavropol, 2004. - 212 p.
Popova O.I. The image of a university teacher: the problem of self-realization in educational interaction // Pedagogical education in Russia. - 2011. - №. 4. – P. 224-232.
