НУТҚИЙ ЭТИКЕТ ТАЛАБАЛАРНИНГ КОММУНИКАЦИЯ ФАОЛИЯТИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ ВОСИТАСИ СИФАТИДА
##article.subject##:
Нутқ, одоб, нутк одоби, мулокот, нутқий алоқанинг фаоллашуви, нутқ қуллашни билиш, нутқ одоби формулалари, нутқий алоқадаги фаоллик, микродиалог, тил муҳити, жонли мулоқот, шарҳлаш, тақлид қилиш##article.abstract##
Ушбу мақолада талабаларни ижтимоий-маиший соҳаларда мулоқотга киришишда нутқ одобининг ўрни ва аҳамияти хақида фикр юритилади. Шунингдек, нутқ одобини ўрганиш, ўқиш машқ қилиш жараёнида қулланилишга мўлжалланган методик кўрсатмалар келтирилади. Ушбу мақола мақсади биринчи босқич талабалари учун мавжуд бўлган билим ва кўникмаларни коммуникатив фаоллаштиришга ва нутқ кўникмаларини ривожлантиришдаги бўшлиқларни тўлдиришга қаратилган.
Университет ўқитувчиларининг, шу жумладан рус тили ўқитувчиларининг вазифаси ҳар қандай мавзуда қандай қилиб диалог ўтказишни биладиган чинакам билимли ва одобли инсонни тарбиялашдан иборат.
Шунингдек, мақолада нутқ одоб-ахлоқ қоидаларига алоҳида аҳамият қаратилган бўлиб ўқувчиларда ишонч ва ҳурмат пайдо бўлишига хизмат қилади.
Библиографические ссылки
Афанасьева, О.Ю. Педагогическое управление коммуникативным образованием студентов вузов: Методология, теория, практика: дис. . д-ра пед. наук / О.Ю. Афанасьева. — Челябинск, 2008. 430 с.
Доброва В.В., Сысуева И.Г. Сокращенные формы речевого общения как средство осуществления межкультурной коммуникации // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2012. № 2 (18). С. 72-76.
Леонтьев А.А. Педагогическое общение. М. : Просвещение, 1989. 126 с.
Тохтаходжаева М. Х. и др. Говорим по-русски. Русско-узбекский разговорник. Ташкент, 1992 г.
Русский речевой этикет. Москва, «Русский язык» 1985 г.
Русско – узбекский словарь. Под ред. Кошчанова М. К. и др 1-2 тт. Ташкент 1983 г.
Methodological Problems And Discussion Of Details In Foreign Languages. Nigina Khamidova,Dilbar Barakaeva. International Journal of Advanced Science and Technology. Vol. 29, No. 7, (2020), pp. 2031-2034.
Bim I.L., Afanasyeva O.V., Radchenko O.A. To the Problem of Evaluation of the Modern Textbook of Foreign Language. М., 1999. No6.с 13-17.
Gvozdeva A.V., Sorokov G.V. Individual Features of Perception and Cognition when Learning Foreign Languages.Foreign Languages at School. M., 1999, No 5, pp. 73-79.
Гойхман О.Я., Надеина Т.Е. Основы речевой коммуникации. –М., 1997.
