ЭФФЕКТИВНЫЕ СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ МЕДИА-КУЛЬТУРЫ У МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ
Ключевые слова:
Информационные технологии, интернет, стресс, депрессия, подросток, гармонично развитая молодёжь, психологическая наука, массовая культура. Дети с нарушениями в развитииАннотация
В данной статье рассматриваються вопросы развития информационных технологий в соврименной эпохи глобализации, их позитивное и негативное влияние на молодое поколение, в том числе на подростков, развитие массовой культуры у молодёжи. В статье также представлена информация о роли информационных технологий в развитии коррекционной работы с детьми с нарушениями развития и проведённые научные исследование по данной проблеме.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси президенти Ш.М.Мирзиёевнинг “Ногиронлиги бўлган шахсларни давлат томонидан қўллаб-қувватлаш тизимини тубдан такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Фармони. Тошкент ш., 2017 йил 1 декабрь, ПФ-5270-сон.
Ўзбекистон Республикаси Президентининг «Ўзбекистон Республикаси халқ таълими тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида»ги Фармони. Тошкент ш., 2019 йил 29 апрель, ПФ-5712-сон.
Ўзбекистон Республикасининг “Ахборот эркинлиги принциплари ва кафолатлари тўғрисидаги” қонуни. 12.12.2002 й. 3-модда.
Қосимова Н. Интернет журналистиканинг технологик асослари. Т., 2012. 54-55 бетлар.
Гончарова Е.Л., Кукушкина О.И. Внутренний мир человека как предмет изучения в специальной школе: опыт проектирования нового содержания обучения // Дефектология.-1998.- № 3.- С.3-14.;
Королевская Т.К. "Видимая речь" десять лет в России // Дефектология. - 1999. - N 4. - С. 57-65. - (Компьютер в руках дефектолога).;
Лизунова Л.Р. Компьютерная технология коррекции общего недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии (монография) Образовательно-инновационные технологии: теория и практика. Книга 4. Глава 31. /Л.Р. Лизунова. - Воронеж: ВНПУ, 2009.;
Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом: Пособие для учителя-дефектолога. — М.: Издательство ВЛАДОС, 2003. – 224 с.;
Малофеев Н.Н., Гончарова Е.Л. Позиция ИКП РАО в оценке современного этапа развития государственной системы специального образования в России // Альманах Института Коррекционной Педагогики РАО, 2000г. Выпуск1.;
Репинa 3.А., Лизунова,Л.Р.Новые информационные технологии: специализированная компьютерная логопедическая программа «Игры для Тигры» // Вопросы гуманитарных наук. – 2004. - № 5 (14). - С. 285-287.
Якубжанова Д.Б. Махсус таълим муассасаларининг бошланғич синфларида интерактив методлардан фойдаланиш. Методик қўлланма Тошкент, 2014.
Абдуллаева Г. С. Использование современных компьютерных
технологий в формировании устной речи у детей с нарушением слуха
в Узбекистане. // Eastern European Scientific Journal. - Poland, 2018.
№8, 15-20. (13.00.03; № 1).
Акрамова Ҳ.С. Ақли заиф ўқувчиларда компьютер воситасида меҳнат кўникмаларни шакллантириш // Бола ва замон. Научно-популярный журнал детской и возрастной консультации. Тошкент, 2019-№2. Б 54-56.
Больших. И.В., Кукушкина О.И. Компьютерные технологии и математи¬ка в специальной школе. //Дефектология, 1995. № 2. с.12-18
Муминова Л.Р. Каримова Ш.Т. Махкамова У.А. «Использование информационных технологий в логопедической работе». Сборник материалов международного форума. «Укрепление социальной работы в обеспечении благополучия детей и семей в Узбекистане». Ташкент 21-22 ноября 2019. стр. 151-152.
