РАБОТА НАД УСТНЫМИ РЕЧЕВЫМИ УПРАЖНЕНИЯМИ (на примере групп, изучающих узбекский язык как второй иностранный язык)
Аннотация
В статье исследуется вопросы разработки системы упражнений по обучению студентов к устной речи в процессе изучения узбекского языка как второго иностранного. Анализируется существующие системы упражнений по обучению видам речевой деятельности, в том числе устной речи. Рассматриваются виды упражнений по обучению студентов к монологической и диалогической речи. Дается методические рекомендации для применения на практике.
Библиографические ссылки
Бакиева Г. Х., Караева Б. Х., Коршунова Е. Н., Краева И. А, Тешабаева Д. М., Фролова Г. М. Узбекский язык для стран СНГ. – М.: ФГБОУ ВПО МГЛУ, 2 012 – 331с.
Лапидус Б.А. Обучение второму иностранному языку как специальности. –М.: Высшая школа, 1980 – 172 с.
Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению–М.:Просвещение, 1991 – 223 с.
Рабочая программа дисциплины, Б1.О.19.03 Иностранный язык (второй) узбекский, 41.03.01 – Зарубежное регионоведение)направленнность(рофиль, специализация) образовательной программы: Междунароно-политический анализ регионов мира. –М.:2019 – 51с.
Рахманов И.В. Обучение устной речи на иностранном языке.Учебное пособие. –М.: 1980 – 119 с.
Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе: учебное пособие /– М.: Просвещение, 1986, – 223 с.
