ЭЛЕКТРОДИНАМИКА СОВРЕМЕННОГО СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛАХ
Ключевые слова:
творческие способности, наблюдательность, логическое мышление, проблемное обучение, теоретические знания, умения, квалификация, воображение, инновационный методАннотация
Общее среднее образование электродинамическое отделение физики в школе было доведено до его недостатков и неадекватности решениям в проблемных педагогических процессах. В статье рассматриваются вопросы совершенствования проблемных технологий обучения на кафедре электродинамики физического факультета, а также даются дополнительные рекомендации и направления. Изучение электродинамики физики, в отличие от других разделов, представляется отличающимся особенностями проблемного обучения.
Библиографические ссылки
Махмутов М. И. современный урок. –М.: Педагогика, 1985. 187 с.
Махмутов М. И. Мактабда муаммоли таълимни ташкил этиш. –Тошкент: Ўқитувчи, 1981. -195 б.
Дўсяров Ҳ. Ч. Умумтаълим мактабларида амалий физикани ўрганиш методикаси. П.ф.н. илмий даражасини олиш учун ёзилган дисс. –Тошкент: ЎзПФИТИ, 1997. -170 б.
Маҳмудов Ю.Ғ., Боймиров Ш.Т. “VII синф ўқувчиларига электродинамикани муаммоли ўқитиш” ўқув қўлланма. № 001428. 2019. -110 б.
