NEURO-PEDAGOGICAL OPPORTUNITIES FOR FORMING CREATIVE ACTIVITY IN CHILDREN ADULTS
Keywords:
creativity, creative activity, creative thinking, neuropsychological processAbstract
This article highlights the current role of the development of creativity in preschool children, based on the effectiveness of the educational process, taking into account the neuropedology and physiological capabilities of the child.
References
Каримова В, Нишонова З. Мустаіил ижодий фикрлаш ва шахснинг ҳиссий, иродавий ва интеллектуал ҳислатлари орасидаги боІланиш // Ж. Халі таълими, 2001. № 3-6, 64-69- б.
Влад Лившиц “На пути к нейропедагогике эдусатионал неуроссиенсе” © Сопйригҳт: Влад Лившиц, 2012 Свидетельство о публикации №212101100897
Кулюткин Ю.Н. Творческой мышление в профессионалной деятелности учетеля // Вопросы психологии –М. : 2004 - № 2 – 21 -30.
Пиаже Ж. Ребёнок и его развитие . – М. Знание, 1984. 508 с.
Педкасистый П.И. Самостоятелная познавателная дятелност школников в обученым. – М. Педагогика 1991. 204 с.
Подласый И. П. Педагогика новый курс. Учебник для студ пед. вузов: В 2 кн. – М: Владос Кн 2 Протсесс воспитания. – 256.
Шодиев Р.Д. Дидактические основы реализатсия проблемы понимания в учебно-познователной деятелности: -автореф. Дисс. док.пед наук.-Т.: 2004 -43 с.
Азизходжаева Н.Н. Педагогические технологии и педагогическое мастерство.-Т. Фан ва ахборот технологиялари, 2006. -167 б
