JISMONIY MADANIYAT VA SPORTNI OLIY O’QUV YURTLARDA O’QITISH ZAMONAVIY USULLARINING AYRIM XUSUSIYATLARI
##article.subject##:
jismoniy tarbiya; sport; interfaol usullar; sog'lom turmush tarzi##article.abstract##
Ushbu maqola oliy o'quv yurtlarida jismoniy tarbiya fanini o'qitishning muammoli tomonlarini o'rganishga bag'ishlangan. Jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini tashkil etishning uslubiy masalalari ko'rib chiqilib, talaba yoshlarini o'qitishning yangi usullarini joriy etish zaruriyati aniqlandi. Interfaol ta'lim universitetlarda jismoniy tarbiya va sport darslarini tashkil qilishning eng samarali va istiqbolli shakli ekanligi aniqlandi. Jismoniy tarbiya mashg'ulotlarini o'tkazishning interfaol shaklining asosiy maqsadi o'quvchilarni haqiqiy raqobat va hamkorlik muhitiga jalb qilishdir. Bundan tashqari, zamon talablari o'qituvchining o'quv jarayonidagi roliga o'zgartirish kiritgan.
Библиографические ссылки
Курамшин Ю. Ф. Методы обучения двигательным действиям и развития физических качеств. – Киев: Научна правда, 2015.
Наскалов В. М., Жернакова Н. И. Инновационные технологии в физическом воспитании студентов вузов как путь к здоровьесбережению // Научные ведомости. Серия Медицина. Фармация. – 2010. №22(93). Выпуск 12. – С. 36-46.
Носко Н. А., Огиенко Н.Н., Лисенко Л.Л. К вопросу о проблеме креативно-инновационной подготовки будущего специалиста по физической культуре // Пути повышения качества профессиональной подготовки педагога: материалы Международной научно-практической конференции в г. Мозырь, 29-30 марта 2016. – Мозырь: УО МГПУ им. И. П. Шамякина, 2016. – С. 77-78.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. – Москва: Народное образование, 2017.
Хохлова О. А. Инновационные формы и методы современного физического воспитания // Символ науки. – 2016. №2. – С. 214-216.
Шутова Т. Н. Классификация фитнес-программ и технологий, их применение в физическом воспитании студентов // Известия Тульского государственного университета. Серия Физическая культура. Спорт. – 2017. №4(98). Выпуск 3. – С. 29-36.
Castelli D., Rink J. A comparison of high and low performing secondary physical education programs // Journal of Teaching in Physical Education. – 2013. Vol. 22(5). – P. 512-527.
Trost S. G., van der Mars H. Why We Should Not Cut P.E. // Health and Learning. – 2019. Vol. 67(4). – P. 60-65.
Bevans K., Fitzpatrick L., Sanchez B., Riley A., & Forrest C. Physical Education Resources, Class Management, and Student Physical Activity Levels: A Structure Process-Outcome Approach to Evaluating Physical Education Effectiveness // The Journal of School Health. – 2017. Vol. 80(12). – P. 573-580.
Stolz S., Pill Sh. Teaching games and sport for understanding // European Physical Education Review. – 2014. Vol 20(1). – P. 36-71.
