COMPETENCE IS THE BASIS FOR DIAGNOSING THE QUALITY OF EDUCATION
Keywords:
world community, modernization, competence, young generation, educational process, context, education, cognitive orientations, method, technology, Bologna process, preparedness, education, general culture, good manners, labor functions, multicultural society, mobility, dynamism , constructivenessAbstract
This article discusses the issues of determining competence, which give a detailed interpretation of competence and understand it as a phenomenon consisting of “a large number of components, many of which are relatively independent for each other, some components are more related to the cognitive sphere, and others to the emotional , these components can replace each other as components of effective behavior. " At the same time, as the researchers emphasize, “types of competence” are “motivated abilities”.
References
Петров Ю.А. Теория познания: Научно-практическое значение – М.: Мысль, 1988- 142с
Раченко И.П. Диагностика педагогической компетентности. Пятигорск, 1990.
Борытко Н.М. Диагностическая деятельность педагога. – М.: Педагогика, 2006.
Кочетов А.И. Диагностика в общеобразовательной школе. – М.: Педаго¬гика, 1989. –170с
Ильин В.В. Теория познания: Введение. Общие проблемы. – М..Изд-во МГУ, 1993. –165с.
Даниличева Н.А. Очерки истории школьной диагностики. СПБ, 2004.
Курбанов Ш.Э., Сейтхалилов Э.А. Управление качеством образования. Т.: 2004. – 675 с.
Магзумов П.Т. Проверка и оценка качества знаний и умений учащихся по трудовой подготовке. – Ташкент: УзНИИПН, 1990. – 42с.
Мочалова Н.М. Эффективность процесса обучения школьников / Дис. .д-ра пед. наук. – Казань, 1995,- 481с
Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся. –М.: Знание, 1983. – 96с.
Педагогическая диагностика в школе/А.И.Кочетов, Я.Л.Коломенский, И.И.Прокопьев и др.; Под ред. А.И. Кочетова. – Минск: Нар. асвета, 1987. – 223с.
