PEDAGOG KADRLARNI TAYYORLASHDA KOMPETENSIYAVIY YONDASHUVNING AHAMIYATI
Ключевые слова:
компетентностный подход, будущие педагоги, профессиональная деятельность, образовательный процесс, компетенцииАннотация
В статье анализируются теоретические и практические аспекты подготовки будущих педагогов к профессиональной деятельности на основе компетентностного подхода. Подчёркивается, что компетентностный подход в образовательном процессе направлен на интегрированное развитие знаний, умений и личностных качеств учащегося. В статье рассматриваются эффективные методы подготовки будущих педагогов, включая проектное обучение, симуляции и рефлексивную практику, а также механизмы оценки, основанные на компетенциях. Установлено, что компетентностная подготовка обеспечивает будущих педагогов не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками, необходимыми для реальной педагогической деятельности.
Библиографические ссылки
Axmedova, Z. A. (2020). Pedagogik kompetensiyalarni shakllantirish metodlari. Toshkent: O‘zbekiston pedagogika universiteti nashriyoti.
Qodirov, S. X. (2019). Bo‘lajak pedagoglarni kasbiy tayyorlashning innovatsion usullari. Toshkent: Ilm-fan nashriyoti.
Shulman, L. S. (1987). Knowledge and teaching: Foundations of the new reform. Harvard Educational Review, 57(1), 1–22.
Boyats, R., & Spenser, E. (2015). Professional competencies in teacher education. London: Routledge.
UNESCO. (2016). Global education monitoring report: Education for people and planet. Paris: UNESCO Publishing.
European Commission. (2018). Teacher competence framework for Europe. Brussels: European Union.
Shulman, J. (2018). Pedagogical innovations in teacher training. New York: Springer.
Karimova, M. (2021). Kompetensiyaviy yondashuv va pedagogik ta’lim sifati. Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Ta’lim vazirligi nashriyoti.
