ОЛИЙ ТАЪЛИМНИ РАҚАМЛАШТИРИШДА МАТЕМАТИК МОДЕЛЛАШТИРИШ УСУЛЛАРИДАН ФОЙДАЛАНИШ
##article.subject##:
рақамлаштириш, рақамли технологиялар, олий юртларини рақамлаштириш, рақамли таълим, математик моделлаштириш, прогнозлаш, таълим жараёнини қайта ташкил этиш, профессор-ўқитувчилар ва талабалар##article.abstract##
Мазкур мақолада республикамиз олий таълим тизимида рақамли технологияларни қўллаш, уларнинг имкониятларини таҳлил қилиш асосида ўқув жараёнини ривожлантиришнинг устувор йўналишлари аниқланган. Шунингдек, олий таълимда рақамли технологияларни жорий этишга илмий асосланган хулосалар тузишда мавжуд бўлган амалиётни ўрганиш, тизимлаштириш ва умумлаштириш орқали таълим соҳасида нафақат муҳим ўрин эгаллаши ва қандай шаклда жорий этилиши бўйича таклифлар келтирилган. Муаллиф томонидан ўтказилган социологик тадқиқотлар асосида профессор-ўқитувчилар ва талабаларнинг ижтимоий фаолиятини бошқаришнинг математик модели ишлаб чиқилган. Моделни прогнозлаш учун тадбиқ этишнинг намунавий варианти кўриб чиқилиб, ўтказилган социологик тадқиқот базаси асосида ушбу ҳисоб амалга оширилган. Мақола сўнггида муаллиф томонидан олий ўқув юртларида таълим сифатини оширишда математик усулларни қўллаш натижасида олинган илмий хулосалар берилган.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Президенти Ш.Мирзиёев 24.01.2020 й. Олий Мажлисга Мурожаатномаси. http://uza.uz/oz/politics/zbekiston-respublikasi-prezidenti-shavkat-mirziyeev- ning-khal-07-03-2020.
“Рақамли иқтисодиёт ва электрон ҳукуматни кенг жорий этиш чора-тадбирлари тўғрисида” Ўзбекистон Республикаси Президентининг Қарори. ПҚ-4699-сон 28.04.2020.
««Рақамли Ўзбекистон – 2030» стратегиясини тасдиқлаш ва уни самарали амалга ошириш чора-тадбирлари тўғрисида» Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармони. ПФ-6079-сон 05.10.2020.
Юлдашева Ш. Рақамли таълим технологиялари “Рақамли Ўзбекистон – 2030” дастури учун пойдевордир / https://ndpi.uz/uz/2019/01/07/2945/
Математические структуры и моделирование. – Омск: ОмГУ, 1999. – № 3. – С.109-124.
Математическое моделирование. Проблемы и результаты / Отв.ред.изд.: О.М.Белоцерковский, В.А.Гущин. – М.: Наука, 2003. – 478 с. (Росс. АН; Информатика: неограниченные возможности и возможные ограничения). – С. 475-476.
Математические структуры и моделирование. Омск: ОмГУ, 1999. – № 3. – С.109-124.
Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – М.: 1987. – С.56-59.
Костенко К.И. Моделирование информационной системы оценки качества образования / К.И.Костенко, С.Д.Некрасов// Университетское управление: практика и анализ. - 2003. – № 3(26). – С. 77-83.
Математическое моделирование. Проблемы и результаты / Отв.ред.изд.: О.М.Белоцерковский, В.А.Гущин. – М.: Наука, 2003. – 478 с. (Росс. АН; Информатика: неограниченные возможности и возможные ограничения).
Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – М.: 1987. – С.56-59.
Социологик тадқиқотлар муаллиф томомнидан 2018-2019 йилларда республика олий ўқув юртларида талабалар ва профессор-ўқитувчилар орасида ўтказилган.
Математические структуры и моделирование. Омск: ОмГУ, 1999. – № 3. – С.109-124.
