TA'LIM TIZIMIDA SOTSIOLOGIK TADQIQOTNING ISLOHOTLAR KONTEKSTIDAGI AHAMIYATI
##article.subject##:
ta'lim, xalq ta'limi, tarbiya, pedagogika, pedagogik texnologiyalar, o'qitish, muammoli o'qitish, fikrlash##article.abstract##
Bugun doimiy va jadal o'zgarib borayotgan dunyo bugungi yoshlardan nafaqat an'anaviy bilim va ko'nikmalarni, balki innovatsion va ijodiy fikrlashni ham talab etmoqda. U siz iqtisodiyotning yangi muammolariga tezda javob beradigan innovatsion bilimga asoslangan (knowledge economy) iqtisodiyotni qurish mumkin emas, bu global raqobat dunyosida zarur bo'lgan yutuqni anglatadi. Aynan shunaqa vazifalar mamlakat rahbariyati tomonidan qo'yilgan.
Ushbu vazifalarni avvalgi ta'lim tizimi doirasida hal etib bo'lmaydi. Zamonaviy ta'lim tizimi nafaqat klassik ta'lim tizimi nimaga qaratilganligi haqida ma'lum bilimlarni, balki kelajak dunyosida raqobatbardosh va moslashuvchan mavjudot uchun zarur bo'lgan muhim ko'nikma va malakalarni ham ta'minlashi kerak. Shu munosabat bilan muallif chet el va rus olimlarining yondashuvlarini tahlil qilish asosida bugungi ta'lim va tarbiya qanday bo'lishi kerakligi, ijodiy fikrlashni shakllantirish uchun qanday ilg'or pedagogik texnologiyalarni qo'llash kerakligi haqida mulohaza yuritadi. O'zbekistondagi ta'lim, uning tub kamchiliklari, shuningdek mavjud vaziyatni o'zgartirish yo'llari alohida ko'rib chiqiladi.
Библиографические ссылки
Тоффлер Э. Шок будущего. - М., 2002.
https://www.gazeta.uz/ru/2019/09/28/teachers/
Хан В.С. Сила личностно-ориентированного образования // Газета уз. https://www.gazeta.uz/ru/2020/08/14/individual-oriented-education/
http://uza.uz/ru/documents/o-merakh-po-gosudarstvennoy-podderzhke-provedeniya-sotsiolog-22-02-2019
Борисова Л.Г. Социологическая служба в образовании https://old.altspu.ru/Journal/pedagog/pedagog_4/articl_3.html.
Константиновский Д.Л. ТОЧКА ОПОРЫ. Размышление о социологии образования // Социс. 2008. №7.
Ярская В., Лошакова И., Зайцев Д., Шалаева Л., Григорьева О. Социология образования. Саратов, 2004.
Адамский А. Общественный образовательный договор. Очерк образовательной политики. http://www.1september.ru/ru/upr/2001/14/ 2.htm
Педагогические технологии в современном образовательном процессе. Учебное пособие. – М.: Мир науки, 2016 ; Ситаров В.А. Проблемное обучение как одно из направлений современных технологий обучения // Проблемы педагогики и психологии. 2009, № 1.
Ситаров В.А. Проблемное обучение как одно из направлений современных технологий обучения // Проблемы педагогики и психологии. 2009, № 1.
Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. - М., 1983.
Матюшкин А.М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. - М., 1972. 13. Аймалетдинова Т.А., Кузнецов И.Е. Социологическая оценка качества высшего образования: Теоретико-методологические подходы к исследованию // Мониторинг общественного мнения 5 (117) сентябрь-октябрь 2013.
Хан В.С. Каким быть школьному образованию // Газета уз. https://www.gazeta.uz/ru/2018/07/26/school-education/
Горбунова Е.М. Дюркгейм и современное образование // Социологическое обозрение// Том 2. № 4. 2002.
Чураков А.Н. Информационное общество и эмпирическая социология // СОЦИС. 1998, № 1.
Durkheim E. Suicide: A Study in Sociology. Trans. by J.A. Spaulding and G. Simpson. Edited, with an introduction by G. Simpson. Chicago: Free Press, 1951.
https://www.gazeta.uz/ru/2019/07/17/sherzod-shermatov/
https://podrobno.uz/cat/obchestvo/shermatov-v-odnoy-chetvyertoy-shko/
Durkheim E. Suicide: A Study in Sociology. Trans. by J.A. Spaulding and G. Simpson. Edited, with an introduction by G. Simpson. Chicago: Free Press, 1951
Durkheim E. Suicide: A Study in Sociology. Trans. by J.A. Spaulding and G. Simpson. Edited, with an introduction by G. Simpson. Chicago: Free Press, 1951
Лурия А. Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М.: Наука, 1974.
Лурия А. Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М.: Наука, 1974.
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда // Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии/Пер. с фр. А.Б. Гофмана. М.: Наука, 1991.
https://solanews.uz/ru/posts/view/2336/bit-ili-ne-bit
Дюркгейм Э. Социология образования: Пер. с фр. Т.Г. Астаховой. М.: ИНТОР, 1996.
