ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ В ИСТОРИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
духовно-нравственное воспитание, образование, духовность, нравственность, традиционное воспитаниеАннотация
Введение: В статье рассмотрены исторические представления о духовно-нравственном воспитании в целях интеграции их в воспитательный процесс в современном российском образовании. В условиях современного практикоориентированного образования происходит уменьшение его воспитательной функции на всех образовательных уровнях, что, ведет к ослаблению народа и его государственности. Традиционно для русской культуры характерно преобладание именно духовно-нравственной направленности воспитания. Это необходимо учитывать при разработке стратегии и тактики, как воспитания, так и образования.
Материалы и методы: Аналитико-синтетические методы использованы при поиске и анализе литературы по теме; метод обобщения – при определении сущности понятия духовно-нравственного воспитания. Материалом для исследования послужили литературные памятники и педагогические научные труды российских авторов.
Результаты исследования: Рассмотрено понимание духовно-нравственного воспитания в истории педагогической теории и практики, представлено авторское определение духовно-нравственного воспитания. Исследован исторический опыт духовно-нравственного воспитания в системе и процессе образования в России. Определены возможности его применения в современном российском обществе. Рассмотрена возможность аналогичного анализа духовно-нравственного воспитания в культурах других стран в целях применения традиций в современном образовании.
Обсуждение и заключения: Обоснована необходимость включения духовно-нравственного воспитания в современный образовательный процесс и обозначены некоторые способы достижения этого.
Библиографические ссылки
Акулич М.М. Менталитет, мировоззрение и общественное сознание как основы социальной модернизации // Вестник Тюменского государственного университета, 2011. № 8, с.178.
Амонашвили Ш.А. Истина школы. – М., 2006. С.4
Баргилевич О.А. Иван Ильин О духовно-нравственных основах воспитания субъективности личности // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право №20(115). Том 18, 2011. С. 19
Белкин, А. И. Духовное воспитание в российском вузе на примере изучения подвижничества преподобного Сергия Радонежского / А. И. Белкин, Л. П. Тропина // Интеграция образования. − 2015. − Т. 19, № 3. − С. 122−130.
Белкин, А. И. О проблемах духовного воспитания и образования в современной России: анализ противоречий и опыт интеграции исторического и религиозного знания // Интеграция образования. – 2014. − No 2. – С. 93−98.
Бецкой. И.И. Краткое наставление, выбранное из лучших авторов, с некоторыми физическими примечаниями о воспитании детей от рождения до юношества. СПб.: Сенатская тип., 1766. 18 с.
Бобров В. В. «Педагогические интуиции» В. В. Зеньковского, их роль в становлении и развитии личности // Интеграция образования. – 2014. – № 4 (77). – С. 65–69.
Валерий Фальков рассказал о специфике воспитательной работы в вузах // НИУ МГСУ. Точка доступа: https://mgsu.ru/news/Universitet/ValeriyFalkovrasskazalospetsifikevospitatelnoyrabotyvvuzakh/ (дата обращения 01.07.2021)
Владимир Мономах «Поучение детям» /Хрестоматия по истории педагогики / Составители: Овчинников А.В., Беленчук Л.Н., Никулина Е.Н. – Т.2. – М.: Фонд «Покров», 2016. с.251.
Губанов Н. Н. Менталитет и его функционирование в обществе // Философия и общество. 2006. №4. с.125-142
Данилюк А.Я. Духовно-нравственное воспитание российских школьников / А.Ю. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков // Педагогика. 2009. №4. – С.55-64.
Домострой. Точка доступа: http://lib.pravmir.ru/library/readbook/1976 (Дата обращения 01.03.2021)
Захарченко М. В. Категория духовности в современном дискурсе об образовании // Образование, экономика, общество. № 1–2 (17–18), февраль – апрель 2010. с. 10-16
Зеньковский В. В. Педагогические сочинения. – Саранск: Красный октябрь, 2002. – с.333-339.
Зеньковский, В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии / В. В. Зеньковский . – Москва : изд-во Свято-Владимир. братства, 1993. с.130
Макаренко А.С. Педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1985. Т.4. с. 203-210.
Меньшиков В. М. Из истории педагогики. URL: http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/ 306/ (Дата обращения: 01.04.2021)
Михалкин, В. С. Интеграция и дополнительность общенаучных и религиозных знаний в мировоззренческом аспекте высшего образования // Интеграция образования. − 2015. − Т. 19, № 3. − С. 108−1 14. DOI: 10.15507/Inted.080.019.201503.108
Монке Е. С. Критерии и показатели готовности будущих педагогов к морально-духовному воспитанию дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 12 (декабрь). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13252.htm.
Новиков Н.И. О воспитании и наставлении детей // Н.И. Новиков. Избранные произведения. М.; Л.: Гос. изд-во худож. лит., 1951. с.423-424
Носкова Н.В. Интеграция семьи и школы в духовно-нравственном воспитании современных школьников // Вестник Московского государственного областного гуманитарного института. Серия: Педагогика и психология. 2014. Т.1. №1-1. С.1
Петрухина О.А. Подготовка студентов педагогического вуза к духовно-нравственному воспитанию школьников // Современные проблемы науки и образования. 2015. №3. С.443
Пирогов Н. И. Избранные педагогические сочинения. М., 1985, с.37
Поучение Владимира Мономаха URL: http://док.история.рф/10-16/pouchenie-vladimira-monomakha/ (Дата обращения: 01.03.2021)
Сидоркина, В. М., Полутина Н. С. Трансформация ценности образования в виртуальном обществе // Интеграция образования. – 2014. – № 4 (77). – С. 124–128.
Ушинский К. Д. Педагогические сочинения. В 6 т. /Сост. С.Ф.Егоров. – М.:Педагогика, 1998. Т.1. – с.194-256. Т.2. – с.27-57., с.358-363.
Хентонен А.Г. Формирование готовности будущих учителей к духовно-нравственному обучению и воспитанию школьников // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. №5. С.151-153.
Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. Т.2 / Под ред Н.П. Кузина, М.Н. Скаткина, В.Н. Шацкой. – М.: Педагогика, 1980. - 416 с.
Шулындин Б.П. Российский менталитет в сценариях перемен // Социологические исследования. 1999. № 12. С. 50–58
Beck, Lynn G. Meeting the challenge of the future: The place of a caring ethic in educational administration. American Journal of Education, 1992.August, 454-495.
Educating from the heart: theoretical and practical approaches to transforming education. Ed. by Aostre N. Johnson and Marilyn Webb Neagley. Published by R&L Education. Lanham, 2011. 197p.
Holistic learning and spirituality in education : breaking new ground. Ed. by John P. Miller, S.Karsten, D. Denton, D. Orr, and I. Colalillo Kates. Published by SUNY Press. Albany NY, 2005.
Rolheiser, R. Seeking spirituality - Guidelines for a christian spirituality for the twenty-first century. London: Hodder and Stoughton. 1998.
Schools With Spirit: Nurturing the Inner Lives of Children and Teachers. Ed. By Linda Lantieri. Published by Beacon Press, 2002. 208 p.
