SPIRITUAL EDUCATION IN HISTORY OF RUSSIAN EDUCATION
Keywords:
spiritual-moral education, education, spirituality, morality, traditional educationAbstract
Introduction: The article considers historical ideas about spiritual and moral education to integrate them in the educational process in modern Russian education. In the conditions of modern practice-oriented education, there is a decrease in its educational function at all educational levels, which leads to the weakening of the people and its statehood. Traditionally, Russian culture is characterized by the predominance of the spiritual and moral orientation of education. This should be taken into account when developing strategies and tactics for both upbringing and education.
Materials and methods: Analytical and synthetic methods are used in the search and analysis of literature on the topic; the method of generalization is used in determining the essence of the concept of spiritual and moral education. The material for the study was literary monuments and pedagogical scientific works of Russian authors.
Research results: The understanding of spiritual and moral education in the history of pedagogical theory and practice is considered, the author's definition of spiritual and moral education is presented. The historical experience of spiritual and moral education in the system and process of education in Russia is studied. The possibilities of its application in modern Russian society are determined. The possibility of a similar analysis of spiritual and moral education in the cultures of other countries to apply traditions in modern education is considered.
Discussion and conclusions: The necessity of including spiritual and moral education in the modern educational process is justified and some ways of achieving this are outlined.
References
Акулич М.М. Менталитет, мировоззрение и общественное сознание как основы социальной модернизации // Вестник Тюменского государственного университета, 2011. № 8, с.178.
Амонашвили Ш.А. Истина школы. – М., 2006. С.4
Баргилевич О.А. Иван Ильин О духовно-нравственных основах воспитания субъективности личности // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право №20(115). Том 18, 2011. С. 19
Белкин, А. И. Духовное воспитание в российском вузе на примере изучения подвижничества преподобного Сергия Радонежского / А. И. Белкин, Л. П. Тропина // Интеграция образования. − 2015. − Т. 19, № 3. − С. 122−130.
Белкин, А. И. О проблемах духовного воспитания и образования в современной России: анализ противоречий и опыт интеграции исторического и религиозного знания // Интеграция образования. – 2014. − No 2. – С. 93−98.
Бецкой. И.И. Краткое наставление, выбранное из лучших авторов, с некоторыми физическими примечаниями о воспитании детей от рождения до юношества. СПб.: Сенатская тип., 1766. 18 с.
Бобров В. В. «Педагогические интуиции» В. В. Зеньковского, их роль в становлении и развитии личности // Интеграция образования. – 2014. – № 4 (77). – С. 65–69.
Валерий Фальков рассказал о специфике воспитательной работы в вузах // НИУ МГСУ. Точка доступа: https://mgsu.ru/news/Universitet/ValeriyFalkovrasskazalospetsifikevospitatelnoyrabotyvvuzakh/ (дата обращения 01.07.2021)
Владимир Мономах «Поучение детям» /Хрестоматия по истории педагогики / Составители: Овчинников А.В., Беленчук Л.Н., Никулина Е.Н. – Т.2. – М.: Фонд «Покров», 2016. с.251.
Губанов Н. Н. Менталитет и его функционирование в обществе // Философия и общество. 2006. №4. с.125-142
Данилюк А.Я. Духовно-нравственное воспитание российских школьников / А.Ю. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков // Педагогика. 2009. №4. – С.55-64.
Домострой. Точка доступа: http://lib.pravmir.ru/library/readbook/1976 (Дата обращения 01.03.2021)
Захарченко М. В. Категория духовности в современном дискурсе об образовании // Образование, экономика, общество. № 1–2 (17–18), февраль – апрель 2010. с. 10-16
Зеньковский В. В. Педагогические сочинения. – Саранск: Красный октябрь, 2002. – с.333-339.
Зеньковский, В. В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии / В. В. Зеньковский . – Москва : изд-во Свято-Владимир. братства, 1993. с.130
Макаренко А.С. Педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1985. Т.4. с. 203-210.
Меньшиков В. М. Из истории педагогики. URL: http://www.portal-slovo.ru/pedagogy/ 306/ (Дата обращения: 01.04.2021)
Михалкин, В. С. Интеграция и дополнительность общенаучных и религиозных знаний в мировоззренческом аспекте высшего образования // Интеграция образования. − 2015. − Т. 19, № 3. − С. 108−1 14. DOI: 10.15507/Inted.080.019.201503.108
Монке Е. С. Критерии и показатели готовности будущих педагогов к морально-духовному воспитанию дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 12 (декабрь). – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13252.htm.
Новиков Н.И. О воспитании и наставлении детей // Н.И. Новиков. Избранные произведения. М.; Л.: Гос. изд-во худож. лит., 1951. с.423-424
Носкова Н.В. Интеграция семьи и школы в духовно-нравственном воспитании современных школьников // Вестник Московского государственного областного гуманитарного института. Серия: Педагогика и психология. 2014. Т.1. №1-1. С.1
Петрухина О.А. Подготовка студентов педагогического вуза к духовно-нравственному воспитанию школьников // Современные проблемы науки и образования. 2015. №3. С.443
Пирогов Н. И. Избранные педагогические сочинения. М., 1985, с.37
Поучение Владимира Мономаха URL: http://док.история.рф/10-16/pouchenie-vladimira-monomakha/ (Дата обращения: 01.03.2021)
Сидоркина, В. М., Полутина Н. С. Трансформация ценности образования в виртуальном обществе // Интеграция образования. – 2014. – № 4 (77). – С. 124–128.
Ушинский К. Д. Педагогические сочинения. В 6 т. /Сост. С.Ф.Егоров. – М.:Педагогика, 1998. Т.1. – с.194-256. Т.2. – с.27-57., с.358-363.
Хентонен А.Г. Формирование готовности будущих учителей к духовно-нравственному обучению и воспитанию школьников // Общество: социология, психология, педагогика. 2016. №5. С.151-153.
Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. Т.2 / Под ред Н.П. Кузина, М.Н. Скаткина, В.Н. Шацкой. – М.: Педагогика, 1980. - 416 с.
Шулындин Б.П. Российский менталитет в сценариях перемен // Социологические исследования. 1999. № 12. С. 50–58
Beck, Lynn G. Meeting the challenge of the future: The place of a caring ethic in educational administration. American Journal of Education, 1992.August, 454-495.
Educating from the heart: theoretical and practical approaches to transforming education. Ed. by Aostre N. Johnson and Marilyn Webb Neagley. Published by R&L Education. Lanham, 2011. 197p.
Holistic learning and spirituality in education : breaking new ground. Ed. by John P. Miller, S.Karsten, D. Denton, D. Orr, and I. Colalillo Kates. Published by SUNY Press. Albany NY, 2005.
Rolheiser, R. Seeking spirituality - Guidelines for a christian spirituality for the twenty-first century. London: Hodder and Stoughton. 1998.
Schools With Spirit: Nurturing the Inner Lives of Children and Teachers. Ed. By Linda Lantieri. Published by Beacon Press, 2002. 208 p.
