FACTORS AFFECTING STUDENT PERFORMANCE
Keywords:
academic productivity, cognitive load, motivation, social capital, university students, higher education, survey.Abstract
The objective of this study is to identify and analyze the set of factors affecting academic
productivity among university students. The relevance of the research stems from the need to
comprehensively examine internal and external determinants of learning efficiency in the context of
digital transformation and increasing cognitive demands in higher education. The article integrates
theoretical approaches from sociology of education, pedagogical psychology, and cognitive learning
theories. The methodological basis is a quantitative survey conducted among second-year students of
the National University of Uzbekistan. The collected data reveal key correlations between motivation,
emotional state, daily routines, physical activity, and the quality of the educational environment.
References
Аликариева А.Н. Educational quality management system in the scientific
literature//Journal of innovations in scientific and educational research volume-2, ISSUE-15, (28-
Fevruary)/ Pages:516-519. 2023.
Аликариев Н.С. Raqamlashtirish sharoitida mehnat unumdorligiga ta’sir etuvchi asosiy
omillar /“Социология фанлари” (www.tadqiqot.uzsoci) электрон журнали. №4. 6-жилд. –
Тошкент, 2023. – Б. 94-100.
Свеллер Дж. Теория когнитивной нагрузки // Educational Psychology Review. – 1988.
– Т. 1, № 1. – С. 1–23.
Бурдьё П. Формы капитала // Экономическая социология. – 2005. – Т. 6, № 3. – С.
–72. (Оригинал: Bourdieu, P. The Forms of Capital, 1986).
Уокер М. Почему мы спим. Новая наука о сне и снах. – М.: Альпина нон-фикшн,
– 430 с.
Деси Э. Л., Райан Р. М. Внутренняя мотивация и самоопределение в человеческом
поведении. – СПб.: Питер, 2010. – 368 с.
Гордеева Т.О. Мотивация достижения в обучении: структура и источники //
Вопросы психологии. – 2011. – № 6. – С. 98-111.
Хэтти Дж. Видимое обучение: руководство к максимально эффективному
обучению и обучающимся. – М.: Вильямс, 2015. – 512 с.
Бурдье П. Социальное пространство и генезис «классов» / П.Бурдье // Социология
социального пространства / П.Бурдье. – СПб., Алетейя, 2007. – С. 14-48.
