ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ В ОРГАНИЗАЦИИ
Ключевые слова:
молодежь, совет, самоопределение, представители, специалисты, трудоустройство, профессия, предпринимательство, самосознание, управление, кадрыАннотация
В данной статье речь идет о том, что сегодня ситуация в жизненном самоопределении молодежи неоднозначна. С одной стороны, представители молодого поколения составляют значительную долю новых социальных слоев – предпринимателей, менеджеров, банковских служащих. Растет общественно-политическая активность молодежи. С другой стороны, молодежь оказалась одной из наиболее незащищенных социальных групп, ее материальное положение существенно ухудшилось, социальное развитие замедлилось, возникает глубокое противоречие, вызванное несоответствием новых социально-экономических требований и личностные качества молодого человека, традиционно сформированные социальными институтами мирового общества. Несмотря на некоторые положительные результаты, профориентационная ориентация в современных условиях все еще не достигает своей главной цели – формирования профессионального самосознания современной молодежи в целях оптимизации процесса профессионального самоопределения, соответствующего индивидуальным способностям каждого человека и личности. потребности общества в кадрах, его требования к современному специалисту.
Библиографические ссылки
Попова Н.В. Личностно-развивающие основы молодежной политики на современном промышленном предприятии. – Екатеринбург, 2018. – С.58-59.
Попова Н. В. Какой выпускник вуза востребован на современном промышленном предприятии? – Екатеринбург: Издательский Дом «Ажур», 2015. – С. 84.
Социология молодежи / Под ред. В.Т.Лисовского. СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2006. – 460 с.
Ильинский И.М. Молодежь планеты. – М.: Институт молодежи, 2009. – 324 с.
Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Социология молодежи. Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2016. – 430 с.
Попова Н. В. Личностно-развивающие основы реализации молодёжной политики на современном предприятии//Вестник Челябинского государственного университета. 2010. № 31. Философия. Социология. Культурология. – Вып. 19. – С.90.
Соколова М. И., Дементьева А. Г. Управление человеческими ресурсами. – М., 2013. – С.91.
Магура М. И., Курбатов М.Б. Организация обучения персонала компании. – М., 2011. – С.91.
Егоршин А. П., Резник С. Д. Основы управления персоналом. – М., ИНФРА–М, 2013. – С.91.
Егоршин А. П. Управление персоналом. – Нижний Новгород Экзамен, 2011. – 511 с.
Бухалков М. И. Управление персоналом. – М., ЮНИТИ, 2006. – 411 с.
Беляцкий Н. П., Веклесько С. Е., Ройш П. Менеджмент персонала. – Минск, 2011. – 512 с.
Базаров Т. Ю. Управление персоналом. – Москва, ЮНИТИ, 2014. – 352 с.
Богдан H. H. Карьера молодого специалиста: взгляд вуза / H.H.Богдан, Е. А. Могилевкин // Управление персоналом. 2004. – № 13. – С. 96- 99.
Аврамова Е.М., Кулагина Е.В., Верпаховская Ю.Б. Поведение молодых специалистов на рынке труда: новые тенденции / Е.М.Аврамова, Е.В.Кулагина, Ю.Б.Верпаховская // Человек и труд, 2007. – № 9. – С.41 -47.
Гончаров С.З. Социальная компетентность личности: сущность, структура, критерии и значение / С.З.Гончаров // Образование и наука. – 2004. – № 2. – С. 3-19.
Веричева О.Н; Басов Н.Ф. Технологии социальной работы с молодежью: материалы межрегиональной заочной научно-практической конференции, 11–14 ноябрь. 2013. – 448 с.
Гончаров С.З. Социальная компетентность личности: сущность, структура, критерии и значение // Образование и наука. – 2004. — № 2. – С. 3-19.
Егоршин А. П., Резник С. Д. Основы управления персоналом. – М., ИНФРА–М, 2013. – 352 с.
Маннанова Н.Х. Формирование и развитие дистанционного образования как важный социальный процесс (сравнительный анализ). – Ташкент, 2017.
Сеитов А.П., Сабирова У.Ф. Маnagement development in higher education in Uzbekistan // Asian Journal of Research (Japan) № 7-8, 2020. www.journalofresearch.asian Р. 81-86.
