ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
образование, философия, знание, бытие, практика, теория, право, деятельность, наука, прогресс.Аннотация
Цель философского образования характеризуется его соответствием сущности философских знаний, лежащих в основе каждого подхода, используемого в педагогике, и их целям развития конкретного вида образования. Эта цель философского образования может быть реализована на основе онтологического подхода и системно-аналитического метода исследования. Система философских знаний, выработанная в результате специальных исследований, проводимых в рамках философского образования, позволяет строить образовательный процесс на основе теоретических и практических основ философии, различных наук, религии и искусства. Следует также отметить, что закономерности и структурная структура философского образования усложняются.
Библиографические ссылки
Грешилова И.А. Философская ориентация в образовательном процессе // Философия образования. – 2011. – № 2. – 290 с.
Краевский В.В. Науки об образовании наука об образовании // Вопр. Философии. – 2009. – № 3. – С. 77.
Кузнецова А.Я. Образование как духовное становление человека в обществе // Международный журнал экспериментального образования. – 2010. – №1. – С.56-57.
Махмудова.Г.Т. Фалсафий онг ва тафаккур, уларнинг ўзаро алоқадорлиги ва узлуксизлиги муаммолари// Замонавий фалсафанинг долзарб масалалари: назария ва амалиёт уйғунлиги.// Республика илмий-амалий конфренцияси 2018, 14-17 б.
Кларин, М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игры и дискуссии: (Анализ зарубежного опыта). – Рига: НПЦ “Эксперимент”, 1995. – 176 с.
