АНАЛИЗ РОЛИ ESP И ESL В НЕФТЕГАЗОВОМ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОМ ВУЗЕ/ПРОМЫШЛЕННОСТИ
Ключевые слова:
Анализ потребностей (АП), сбор данных, нефтегазовая промышленность, преподаватель, учащиеся, обучаемый язык, навыки, целиАннотация
Каждый год в нашей стране определяется несколько областей знания, развитию которых уделяется приоритетное внимание. В этом году такими направлениями стали физика и иностранные языки. Политика открытости Узбекистана, активный выход на мировой рынок, расширение международного сотрудничества, во всех сферах повышают потребность в знании иностранных языков.
Сегодня обучение на иностранных языках ведется в 25 вузах нашей страны.
В 2016 году было лишь 7 таких вузов. За последние года в десять раз увеличилось число абитуриентов, получивших языковой сертификат международного уровня.
В инженерном образовании необходимы определенные навыки английского языка, чтобы студенты-инженеры могли добиться успеха в академической среде (Tan, 1999; Pendergrass et al., 2001; Sidek et al., 2006; Venkatraman & Prema, 2007). Чтобы точно определить, чего учащиеся должны достичь с помощью английского языка, необходимо провести анализ потребностей. Для сбора данных использовалась анкета. Результаты подчеркнули важность английского языка для студентов-нефтяной промышленности и выявили недостатки, желания и потребности студентов в отношении навыков владения английским языком. Также приведены педагогические выводы, которые могут помочь улучшить текущий курс английского языка с учетом потребностей учащихся.
Библиографические ссылки
Президент Республики Узбекистан Ш. МИРЗИЁЕВ, г. Ташкент, 19 мая 2021 г., № ПП-5117, https://lex.uz/uz/docs/5426740
Abu-Rizaizah, S. (2005). The process of designing an ESP writing course for engineers in a Saudi company. University of Newcastle-upon-Tyne ARECLS e-journal. 2 (a3). Retrieved 15 April 2010 from http://research.ncl.ac.uk/ARECLS/vol2_documents/Saeed/saeed.htm
Brindly, G. (1989). The role of needs analysis in adult ESL programme design. In Johnson, R. (Ed). The second language curriculum, pp. 63-78. Cambridge: Cambridge University Press.
Chen, Y. (2005). Designing an ESP program for multi-disciplinary technical learners. ESP World, 2(10). Volume 4, 2005. Retrieved 15 April 2010 from http://www.esp-world.info/Articles_10/issue_10.htm
Harding, K. English for Specific Purposes. – Oxford: Oxford University Press, 2007. – 490 р.
Shuib, M. (2005). An English language needs analysis of factory production operators in Malaysia: A case study. The Proceedings of International Literacy Conference 2005, 15-16 August, Penang, Malaysia
Фиорито Л. Преподавание английского языка для специальных целей (ESP), получено с 6 апреля 2010 г. http://www.usingenglish.com/teachers/articles/teaching-english-for-specific-цели-esp.html. стр. 17-23
