ТАРИХ ФАНИНИ ЎҚИТИШДА БЎЛАЖАК ПЕДАГОГНИНГ ТАРИХИЙ ТАФАККУРИНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ТИЗИМИ

##article.authors##

  • Римма Рамилевна Замилова

##article.subject##:

бўлажак тарих фани ўқитувчиси, петагогик таълимнинг гуманизациялашуви, ўқитиш методикаси, тарихий тафаккур, тарихий фикрлашнинг шаклланиши, тарихни ўқитиш методлари, ўйинли моделлаштириш

##article.abstract##

Методик усуллар, таълимнинг алоҳида шакллари, ўйинли моделлаштириш ва бошқа фаол методларни қўллаш натижасида тарихий тафаккур ривожланиб боради. Муаллиф ўйинли моделлаштириш ўқитишнинг мазмун мундарижасига таъсир ўтказмаган ҳолатда таълим  жараёнига табиий равишда мувофиқ келишини, шунингдек, ҳар бир талабанинг потенциал имкониятларини кафш этиш, ўқитишнинг зарурий натижаларига самарали ҳолда эришиш мумкинлигини қайд этади. “Бадиий адабиёт тарихи” махсус курси дастури семинар машғулотларида бўлажак педагогларнинг мустақил илмий тадқиқот фаолиятини, бадиий-тарихий асарлар устида лойиҳа услубида ишлаш жараёни назарда тутади.

Библиографические ссылки

Ивашкин Е. Г., Жукова Л. П. Организация аудиторной работы в образовательных организациях высшего образования : учеб. пособие. Н. Новгород, 2014.

Мухина Т. Г. Активные и интерактивные образовательные технологии (формы проведения занятий) в высшей школе : учеб. пособие. Н. Новгород, 2013.

https://didacts.ru/termin/struktura.html

https://ru.wikipedia.org/wiki]

Allport G. Nature of Prejudice. - Cambridge. MA: Addison-Wesley, 2004.- 518p;

Carrier M. Simulations in English language teaching: A cooperative approach // Simulation & Gaming. - Jun91. - Vol.22, Iss.2. - 224 p.;

Олпорг Г. Становление личности: Избрлр./Под общ. ред. Д.А.Леонтьева - М: Смысл, 2002. -462с., Уолцер М. О терпимости.- М.: Идея - Пресс, 2000.-159с.; с.24

Водолазская С. Буктрейлер как способ визуальной коммуникации через видеохостинги // Инновации в науке: сб. ст. по матер. XLVI междунар. науч.-практ. конф. № 6(43). Новосибирск: СибАК, 2015. С.75–79.

Указ Президента Республики Узбекистан ОБ УТВЕРЖДЕНИИ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ДО 2030 ГОДА 8 октября 2019 г., № уп-5847 https://lex.uz/ru/docs/4545887

Вишневский К. Форсайт как инструмент государственной инновационной политики/ - Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук-М.:МГУ.-2013. 36с.] .

Загрузки

##submissions.published##

2022-01-08