МАКТАБГАЧА ЁШДА ТАЪЛИМ ВА РИВОЖЛАНИШ ПСИХОЛОГИЯСИ
##article.subject##:
ижодкорлик қобилияти, ахлоқий тарбия, тасаввур, умуминсоний қобилият, саводхонлик, жамият, муҳит, маданият##article.abstract##
Ушбу мақолада мактабгача ёшдаги болаларнинг психологик ва шахсий ривожланиш кўрсаткичлари ҳамда мактабгача таълим тушунчасининг психологик мазмуни ҳақида сўз юритилган. Болаларга тарбия бериш учун аввало тарбияланадиган болаларнинг психикасини билиш керак бўлади. Болани ҳар жиҳатдан, психик хусусиятлари жиҳатидан ҳам яхши билмасдан туриб таълим-тарбия ишларини тўғри ташкил қилиб булмайди. Шу сабабли тарбиячилар ва ота-оналар учун психология фанининг, айниқса, болалар психологиясининг ахамияти ғоят катта. Bolalar psixologiyasi murakkab aqliy jarayonlarning asl mohiyatini tushunishga yordam beradi.
Библиографические ссылки
Vygotsky L. S. the Problem of learning and development at school age. Vygotsky L. S. Pedagogical psychology. - Moscow: Pedagogy, 1991.
Davydov V. V. Requirements of modern primary education to mental education of children of preschool age/ / Preschool education. - 1970. - No. 4.
Kravtsov G. G. Psychological problems of primary education. - Novosibirsk: NSU Publishing house, 1994.
Kravtsova E. E. Pedagogy and psychology: textbook for universities. - Moscow: Forum, 2009.
