ТАСВИРИЙ САНЪАТДАН МАЛАКАЛИ ПЕДАГОГ КАДРЛАР ТАЙЁРЛАШДА НАЗАРИЙ ВА АМАЛИЙ МАШҒУЛОТЛАРНИНГ УЙҒУНЛИГИ
##article.subject##:
тасвирий санъат, композиция, Сошакл, ҳажм, нисбат, қаламтасвир, конструкция, шакл қурилиши##article.abstract##
Мақолада бўлажак тасвирий санъат ўқитувчиларини касбий тайёрлашда назарий ва амалий билимларнинг уйғунлиги, тасвирий санъатнинг асоси бўлган қаламтасвирнинг назарий ва амалий машқлар бажаришнинг аҳамияти хақида ишлаш жараёнида сўз боради. Талабаларга натурага қараб тасвирлаш бўйича амалий машқлар бажариш технологиялари борасида амалий маслаҳатлар берилади.
Библиографические ссылки
И.А.Каримов. «Биздан озод ва обод Ватан қолсин».Т., 1994.
Бирлашган Миллатлар Ташкилотининг “XXI асрнинг Олий таълими” Бутунжаҳон декларацияси (1998 й.), ЮНЕСКО нинг “Олий таълимни ислоҳ қилиш ва ривожлантириш” дастурий ҳужжати (1995 || CEFR. Leanihg, teaching, assessment. Language Policy Uhit, Strasbaurg www.coe/lang-CEFR
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ-4947 – сон Фармони.
И.А.Каримов. «Баркамол авлод орзуси». Тошкент. 1999.
Б.Байметов. “Қаламтасвир” педагогика олий ўқув юртлари учун дарслик.Т., “Мусиқа” 2006.
Н.Н.Ростовцев. Академический рисунок. М., 1984.
www.зиёнет.уз
www.еду.уз
