ОТМЛАРДА ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ МАСАЛАЛАРИ
##article.subject##:
ўқув жараёни, ижодий фаолият, амалга ошириш, ёндашув, узлуксиз таълим, касбий тайёргарлик##article.abstract##
Замонавий жамиятда бўлажак мутахассиснинг касбий фаолиятига доир касбий ҳаракатчанлиги, ўз-ўзини ижодий англаши, касбий мулоқотда малакаси, технологияларини қўллай олиши ва муаммоларини ҳал қилиш масъулиятини назарда тутади. Замонавий жамият таълим тизимида шундай мутахассисларга муҳтожлик сезиладики, улар нафақат ўз олдида турган муаммоларни кўра олиш, балки уларни унумли ҳал қилишга ҳам қодир бўлишлари зарур.
Библиографические ссылки
Болотов В. А. Педагогическое образование в России в условиях социальных перемен.- Волгоград, 2001.
Пузанков Д., Федоров И., Шадриков В. Взгляд на развитие системы высшего профессионального образования // Высшее образование в России, № 9. — 2004. — С. 14–18.
Рысбаев И. И. Формирование профессионально-педагогической направленности будущих педагогов-психологов в студенческом коллективе: Диссертация на соискание канд. пед. наук.- Магнитогорск, 2006. – С. 10-14.
Татур Ю. Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста. // Высшее образование сегодня. -№ 3, 2004. — С. 20–28. Радионова Н. Ф., Тряпицына АЛ. Компетентностный подход в педагогическом образовании//Электронный научный журнал «Вестник Омского государственного педагогического университета»,- Омск, 2006.
