ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
интерактивные методы, студенты, обучение, инновационная деятельностьАннотация
В этой статье описывается информация об использовании интерактивных методов обучения, которые стимулируют интерес к педагогической профессии и способствуют эффективному выполнению учебных материалов, подчеркивая их важную роль в повышении качества образования. Кратко определены тренинг, тематическое исследование, моделирование поведения, игровой проект, рассказывание историй, корзина и другие активные методы обучения, а также их потенциал в профессиональной подготовке.
Библиографические ссылки
Abramova G. A. 2010, Business games: theory and organization, Ekaterinburg
Barnes, L. B., Christensen C. R. and Hansen E. J. 2000, Teaching method and specific situations, Boston
Bruckner M. 2015, Educational technology, Thailand
Bruner, R. 2002, Socrates' muse: Reflections on effective case discussion leadership, New York, McGraw-Hill
Derkach A.M., 2010 Case-method in teaching, Spetsialist (4)
Kevin Yee 2000, Language Teaching Methods
Mynbayev A., and Sadvakasov Z. M. 2012, Innovative teaching methods or how to teach, Almaty
Orekhov V.I. and Orekhova T.R. 2015, The role of interactive teaching methods in modern education, Международный научный журнал “Символ Науки”, Педагогические науки (6)
Orekhov, V. I., Orekhova T. R. 2012, The Role of business games in the educational process, Bulletin of Moscow humanitarian-economic Institute, 2 (16)
Play projects, Entrance to future education, 28 March 2020, available at http://efe-project.eu/methods/play-projects/
Postareff L., Lindblom-Ylanne S. and Nevgi A. 2007, The effect of pedagogical training on teaching in higher education, Teaching and Teacher Education, 23
Richard, M., Denis, R. and Frank, F. 2012, The Golden Keys. Being Served, Concierge Services and Customer Satisfaction
Subramanian A., 2017, Innovative teaching methods in contemporary education, International Journal of Research-Granthaalayah 5 (5)
Svonnikov, V. I. 2009, Quality Control training for certification: competence approach, Moscow
Svonnikov, V. I. 2012, Assessment of the quality of learning outcomes certification, Moscow
Vachkov I.V. 1999, Basic Technologies of Group Training, Moscow
Verbitsky A. A. 2011, Active learning in higher education: Context approach, Moscow
VanGundy A. 2005, 101 Activities for Teaching Creativity and Problem Solving, San Francisco, Pfeiffer
Yakovleva N.O. and Yakovlev Y.V. 2015, Interactive teaching methods in contemporary higher education, ScienceDirect, 1 (6)
