ЗНАЧЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОЦИАЛЬНОМ РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
Ключевые слова:
Инвалидность, социальная устойчивость, интеграция, инклюзивное образование, “Саламанкская декларация”, дискриминация, социальная помощь, социальная справедливостьАннотация
Проблема стратегии инклюзивного образования, которая сегодня широко пропагандируется во всем мире, то есть образование, воспитание и адаптация детей с проблемами развития к общественной жизни, также является одной из самых актуальных проблем в Узбекистане. Поэтому в данной статье, работа проводится на основе проектов сотрудничества международных организаций, по внедрению инклюзивного образования в Узбекистане, мирового и отечественного опыта, детей с ограниченными возможностями здоровья. Юридический и практический опыт в отношении будущих целей и преимуществ инклюзивного, интегрированного и инклюзивного образования.
Библиографические ссылки
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги “Ўзбекистон Республикасини янада ривожлантириш бўйича Ҳаракатлар стратегияси тўғрисида”ги ПФ–4947-сонли Фармони.//Ўзбекистон Республикаси қонун ҳужжатлари тўплами, 2017 й., 6-сон, 70-модда
Туре Йонссон. Инклюзив таълим. Ўқитувчилар учун методик қўлланма. ЮНЕСКО Халқаро ташкилоти. Оперейшен Мерси Халқаро ташкилоти, Республика таълим маркази. – Т., 2003.
Всеобщая Декларация прав человека 1948 г. ООН
Декларация о правах инвалидов 1975 г. ООН
Саламанская Декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями. 1994г. Испания
“Мактабларни олқишлаб-инклюзив мактаблардаги ногирон ўқувчилар” ЮНЕСКО - 1999 йил.
Рой Марк Конки “Инклюзив синфларда ўқувчилар эҳтиѐжларини англаш ва бу эҳтиѐжларни қондириш” Тошкент-ЮНЕСКО-2004йил. Ўқитувчилар учун қўлланма.
Р.Шомахмудова,Д.Тўлаганова,А.Бердиева “Жисмоний ривожланишида муаммолари булган болалар билан инклюзив таълими тизимида олиб бориладиган коррекцион педагогик ишлар” Услубий қўлланма, “Раззоқов О. Ж.” ХТ босмахонаси 2007й.
У.Файзиева “Инклюзивное образование детей с сенсорными нарушениями в общеобразовательных школах.” Ижтимоий Ташаббусларни Қўллаб-қувватлаш Фонди, Тошкент-2009 йил.
Р.Шомахмудова, Д.Р.Тулаганова «Инклюзия детей с особыми потребностями как залог успешной реабилитации, адаптации и социализации в обществе.» стр. 207-210 статья. Халқаро форум материаллари туплами: “Соғлом турмуш тарзи - баркамол авлод асосидир” («Здоровый образ жизни – основа гармоничного развитого поколения») 29-30 ноября – 2010г.
