ZAMONAVIY TALABALAR HAYOTIY STRATEGIYALARI VA COPING-XULQ-ATVOR XUSUSIYATLARI O‘RTASIDAGI O‘ZARO BOG‘LIQLIK
##article.subject##:
talaba, hayotiy strategiya, coping-xulq-atvor, stress, konstruktiv coping, moslashish, korrelyatsion tahlil, o‘z-o‘zini namoyon qilish.##article.abstract##
Ushbu maqolada zamonaviy talabalarning hayotiy strategiyalari (muvaffaqiyatga erishish, moslashish, o‘z-o‘zini namoyon qilish) va ularning coping (engib o‘tish) xulq-atvori o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik qonuniyatlari yoritilgan. Tadqiqot davomida talabalarning inqirozli va stressli vaziyatlarda muammolarni hal qilishga yo‘naltirilgan, hissiyotga yo‘naltirilgan hamda qochishga asoslangan coping strategiyalaridan foydalanish chastotasi o‘rganildi. Korrelyatsion tahlil natijalari faol va maqsadli hayotiy strategiyaga ega bo‘lgan talabalarda konstruktiv coping xulq-atvor shakllanganligini, passiv-moslashuvchan strategiya egalarida esa qochish va hissiy reaksiyalar ustunligini ko‘rsatdi. Olingan natijalar talabalar psixologik xizmati tizimini takomillashtirishda amaliy ahamiyatga ega.
Библиографические ссылки
Abulxanova-Slavskaya K. A. Strategiya jizni. – M.: Misl, 1991. – 299 s.
Lazarus R. S., Folkman S. Stress, appraisal, and coping. – Springer publishing company, 1984.
g‘oziyev E. g‘. Ontogenez psixologiyasi. – T.: Noshir, 2010. – 360 b.
Karimova V. M. Ijtimoiy psixologiya. – T.: Fan va texnologiya, 2012. – 172 b.
Salamatova N. S. Talabalarda akademik stress va uni bartaraf etishning psixologik xususiyatlari // Psixologiya jurnali. – Toshkent, 2023. – №3. – B. 45-51.
