DIQQAT TANQISLIGI VA GIPERAKTIVLIK SINDROMI BOʻLGAN OʻSMIRLAR HAYOTIDA ADAPTATSIYA XULQ-ATVORINING AHAMIYATI
##article.subject##:
diqqat tanqisligi va giperaktivlik buzilishi, oʻsmirlar, adaptiv xulq-atvor, adaptiv xatti-harakatlarning ma’nosi, hayotdagi xulq-atvor, adaptatsiya strategiyalari, zarur koʻnikmalarni rivojlantirish, oʻsmirlar hayotining hissiy va akademik sohalari##article.abstract##
Ushbu maqola diqqat tanqisligi va giperaktivlik sindromi boʻlgan oʻsmirlarning hayotida adaptiv xatti-harakatlarning ahamiyatini nazariy oʻrganishga bagʻishlangan. Moslashuvchan xulq-atvor - bu shaxsning atrof-muhit bilan muvaffaqiyatli munosabatda boʻlish uchun amalga oshiradigan reaksiyalar va harakatlar majmuasi ekanligi koʻrsatilgan. Bu konsepsiya insonlarning kundalik hayotda ularga qoʻyiladigan turli xil sharoit va talablarga moslashishining turli mexanizmlarini qamrab oladi. Ushbu maqolada Oʻzbekiston, Rossiya, Yevropa va Amerikada ushbu muammoni oʻrganish xususiyatlarini aks ettiruvchi zamonaviy adabiyotlar koʻrib chiqildi. Adaptatsiya mexanizmlarining oʻsmirlar hayotining ijtimoiy, hissiy va akademik sohalariga ta’siriga alohida e’tibor berilgan. Tahlil natijalari diagnostika va tuzatishga kompleks yondashuv zarurligini koʻrsatadi, bu esa bunday oʻsmirlarni ta’lim va ijtimoiy muhitga integratsiya qilish jarayonini optimallashtirish imkonini beradi.
Библиографические ссылки
Абшилава Э.Ф. Синдром дефицита внимания и гиперактивности в общей систематике нарушений психического развития у детей. // Педагогическое образование в России. - 2016. - №2. - С. 128-132.
Ахметова З.А. Психологическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. // Бюллетень науки и практики. - 2019. - Т.5. - №11. - С. 360-370.
Браун Т.,Смит Л. Адаптивное поведение подростков с СДВГ: европейская перспектива // Лондон: Routledge, 2017. С.44-51
Глушкова В.П. Внутренние детерминанты процесса социализации подростков с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2009. - №9. - С. 124-126.
Джос Ю.С. Медико-социальные аспекты синдрома дефицита внимания с гиперактивностью и особенности семейного воспитания. // Журнал медико-биологических исследований. - 2014. - №1. - С. 22-30.
Иванов И.И., Петров П.П. Адаптационное поведение подростков с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью: теория и практика. // – М.: Наука, 2018. С.134-142
Никишина В.Б. Диагностика индивидуальнотипологических особенностей детей с проявлениями синдрома дефицита внимания и гиперактивности: результаты исследования. // Социальная политика и социология. - 2013. - №4-2. - С. 142-154.
Сидоров А.А. Проблемы коррекции адаптационного поведения у подростков с СДВГ. // – СПб.: Изд-во РГУ, 2019. С.28-37
Сёмина М.В., Чинчикова А.И. Психологическое сопровождение ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. // Национальная ассоциация ученых. - 2015. - № 4-4 (9). - С. 150-153.
Труфанова Г.К. Проблема межличностных отношений у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. // Специальное образование. - 2014. - №2. - С. 50-56.
