МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ЧУВСТВА СОЦИАЛЬНОЙ ПРИЧАСТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ УРОКОВ
Ключевые слова:
социальная причастность, воспитательные уроки, методика, педагогический подход, ответственность, сотрудничество, личность учащегося, инновационные методыАннотация
В данной статье анализируются методические подходы к формированию и развитию у учащихся чувства социальной причастности в рамках воспитательных уроков. Раскрываются педагогические средства, способствующие обеспечению активного участия учеников в жизни общества, а также их приверженности принципам социальной ответственности и сотрудничества. Также обоснованы механизмы повышения социальной причастности учащихся с помощью инновационных методов, практических занятий и интерактивных подходов, применяемых в воспитательном процессе. В статье представлены методические рекомендации, основанные на теоретических и практических разработках.
Библиографические ссылки
Karimov I.A. Yuksak maʼnaviyat – еngilmas kuch. – T.: Maʼnaviyat, 2008. – 176 b.
Mahmudov N., Abduqodirov A. Tarbiya nazariyasi va metodikasi. – T.: O‘qituvchi, 2019. – 256 b.
Yusupova D. Ijtimoiy faol shaxsni shakllantirishda zamonaviy pedagogik yondashuvlar // Pedagogik taʼlim, 2022. – №3. – B. 44–49. https://pedagogika.tdpu.uz/articles/ijtiimoiy-faol-shaxs-shakllanishi
Мудрик А.В. Социализация человека: учебное пособие. – М.: Академия, 2004. – 272 с.
Mahmudov N., Abduqodirov A. Tarbiya nazariyasi va metodikasi. – T.: O‘qituvchi, 2019. – 256 b.
Yusupova D. Ijtimoiy faol shaxsni shakllantirishda zamonaviy pedagogik yondashuvlar // Pedagogik ta’lim, 2022. – №3. – B. 44–49. https://pedagogika.tdpu.uz/articles/ijtiimoiy-faol-shaxs-shakllanishi
Сагдибекова Г.А. Модели развития сотсиал'ной активности учашчикҳся в образователной среде // Педагогика и псикҳология. – 2020. – №4. – С. 102–107.
UNESCO. Education for Global Citizenship: A Guide for Policymakers. – Paris: UNESCO, 2015. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000232993
