TALABALARGA CHET TILINI O‘QITISHDA MAMLAKAT LINGVISTIK MAZMUNDAGI MATNLARIDAN FOYDALANISH SAMARALARI HAQIDA
##article.subject##:
matn, lingvistik va madaniy, o'quv, chet, til, samarali, shaxs, talaba, yo'nalish, salohiyat, rivojlanish, qiziqish, madaniyat, nutq, dunyoqarash, munosabatlar, mazmun, mamlakat, an'analar##article.abstract##
Maqolada chet tilini o'qitishda lingvistik va madaniy tarkibdagi matnlardan foydalanish masalasi muhokama qilinadi. Til va madaniy mazmundagi matnlar samarali deb hisoblanadi, buning natijasida o'quvchilarning ufq doirasini kengaytirish, shuningdek, ularning ijodiy salohiyatini ochib berish va kognitiv qiziqishlarini rivojlantirishga yo'naltirilgan noyob imkoniyat yaratiladi. Mintaqaviy geografik tarkibning ikkita matni ustida ishlash jarayonida talaba bir mamlakat madaniyatini ikkinchi mamlakat madaniyati bilan baholaydi. Taqqoslashda talaba umumiy va o'ziga xos xususiyatlarni topadi, bu birlashishga, tushunishni rivojlantirishga va mamlakatga, odamlarga, urf-odatlarga nisbatan yaxshi munosabatni keltirib chiqaradi. Mintaqaviy geografik tarkib materiallari bilan tanishgan talaba qiziqish ko'rsatadigan va madaniyatlararo munosabatlarni shakllantiradigan boshqa mamlakat haqida tasavvurga ega bo'ladi.
Библиографические ссылки
Азимов Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. — М.: Издательство ИКАР, 2009.– 448 с.
Алещанова, И.В Реферирование газетных текстов как модульный сегмент учебной дисциплины «Иностранный язык» / Алещанова И.В., Бурдоленко // Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе: Сборник научных трудов, Волгоградский технический университет. - Волгоград, 2002. - с. 177 - 180.
Балашова, Е.Ф. Роль английских газетных текстов в формировании социокультурной компетенции// Е.Ф. Балашова/ Сборник трудов «Россия и Запад: диалог культур», вып.10. - М. М.: "Центр по изучению взаимодействия культур", 2003. - С. 24 – 33.
Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько. — М.: Изд-во Института профессионального образования МО России, 1995. — 336 с.
Гурицкая, И.А. Отбор страноведческого и лингвострановедческого материала в целях включения его в учебные тексты (с учетом места обучения)// Лингвострановедение и текст/ И.А. Гурицкая. - М.: Русский язык, 1987. - С. 118 - 125.
Макарова Е.А. Факультет дополнительного образования ФГБОУ ВО УлГПУ им. И.Н.Ульянова Кафедра методики гуманитарного и поликультурного образования Выпускная работа по теме «Развитие социокультурной компетенции на уроках английского языка» МОУ Новоульяновской СШ № 1,Ульяновск 2016
Никитенко З.Н. Лингвострановедение. // ИЯШ 1994 - №5, с.13.
Никитина О. А. Формирование социокультурной и страноведческой компетенции / О. А. Никитина // Технологии обучения иностранным языкам в неязыковых вузах: сб. науч. ст., Ульяновск. УлГТУ,2005. — С. 107–108.
Федотова, Т.А. Приемы работы с газетой в старших классах на уроках английского языка. - festival.1september.ru/articles/503958/
Robert Lado. Lingustics across cultures. Applied linguistics for language teachers. Ann Arbor: Univ. of Michigan Press, 1957
Интернет сайты:
https://www.advantour.com/uzbekistan/nukus/nukus-museum.htm
https://www.englishelp.ru/topics/145-the-british-museum.html
