ON THE EFFICIENCY OF USING TEXTS OF COUNTRY LINGUISTIC CONTENT WHEN TEACHING STUDENTS IN A FOREIGN LANGUAGE
Keywords:
text, linguistic and cultural, learning, foreign, language, productive, personality, student, orientation, potential, development, interest, culture, speech, outlook, relations, content, country, traditionsAbstract
The article discusses the issue of using texts of linguistic and cultural content in teaching a foreign language. The texts of linguistic and cultural content are considered productive, thanks to which a unique opportunity is created to expand the horizons of students, as well as their orientation towards the disclosure of their creative potential and the development of cognitive interests. Working on two texts of regional geographic content, the student evaluates the culture of one country with the culture of another. When comparing, the student finds common and specific features, which leads to unification, the development of understanding and a good attitude towards the country, people, and traditions. Having familiarized with the material of regional geographic content, the student gets an idea of another country, which shows interest and forms intercultural relations.
References
Азимов Э. Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) / Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин. — М.: Издательство ИКАР, 2009.– 448 с.
Алещанова, И.В Реферирование газетных текстов как модульный сегмент учебной дисциплины «Иностранный язык» / Алещанова И.В., Бурдоленко // Новые образовательные системы и технологии обучения в вузе: Сборник научных трудов, Волгоградский технический университет. - Волгоград, 2002. - с. 177 - 180.
Балашова, Е.Ф. Роль английских газетных текстов в формировании социокультурной компетенции// Е.Ф. Балашова/ Сборник трудов «Россия и Запад: диалог культур», вып.10. - М. М.: "Центр по изучению взаимодействия культур", 2003. - С. 24 – 33.
Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В. П. Беспалько. — М.: Изд-во Института профессионального образования МО России, 1995. — 336 с.
Гурицкая, И.А. Отбор страноведческого и лингвострановедческого материала в целях включения его в учебные тексты (с учетом места обучения)// Лингвострановедение и текст/ И.А. Гурицкая. - М.: Русский язык, 1987. - С. 118 - 125.
Макарова Е.А. Факультет дополнительного образования ФГБОУ ВО УлГПУ им. И.Н.Ульянова Кафедра методики гуманитарного и поликультурного образования Выпускная работа по теме «Развитие социокультурной компетенции на уроках английского языка» МОУ Новоульяновской СШ № 1,Ульяновск 2016
Никитенко З.Н. Лингвострановедение. // ИЯШ 1994 - №5, с.13.
Никитина О. А. Формирование социокультурной и страноведческой компетенции / О. А. Никитина // Технологии обучения иностранным языкам в неязыковых вузах: сб. науч. ст., Ульяновск. УлГТУ,2005. — С. 107–108.
Федотова, Т.А. Приемы работы с газетой в старших классах на уроках английского языка. - festival.1september.ru/articles/503958/
Robert Lado. Lingustics across cultures. Applied linguistics for language teachers. Ann Arbor: Univ. of Michigan Press, 1957
Интернет сайты:
https://www.advantour.com/uzbekistan/nukus/nukus-museum.htm
https://www.englishelp.ru/topics/145-the-british-museum.html
