TIBBIYOT OLIYGOHLARI TALABALARINI O’QITISHDA SIMULYATSIYA TEXNOLOGIYALARINING SAMARADORLIGI
##article.subject##:
simulyatsion texnologiyalar, tibbiy ta'lim, o'qitish usullari##article.abstract##
Simulyatsiya texnologiyalari tibbiyot talabalari va sog'liqni saqlash sohasi mutaxassislariga ko'nikmalarni yanada xavfsiz va samarali mashq qilish imkonini beradi. Ular haqiqiy bemorlarning sog'lig'ini xavf ostiga qo'ymasdan simulyatsiya manekenlari, virtual muhitlar yoki boshqa maxsus jihozlar bo'yicha amaliyot va senariylarni bajarishlari mumkin. Bu esa murabbiylarga haqiqiy bemorlar bilan ishlashdan oldin turli usullar va senariylarni ishonch bilan oʻzlashtirish imkonini beradi. Bunday tajriba tibbiy yordam sifatini oshirishga va bemor xavfsizligini ta'minlashga yordam beradi. Ushbu ishning maqsadi O'zbekistondagi institut misolida simulyatsiya texnologiyalaridan foydalangan holda tibbiyot oliygohlari talabalarini o'qitish samaradorligini baholashdan iborat. Maqolada tibbiy ta'lim yo'nalishida simulyatsiya texnologiyalaridan foydalanish samaradorligi 84 nafar talaba o'rtasida o'tkazilgan tadqiqot natijalari to'g'risida ma'lumotlar keltirilgan. Tadqiqot natijalari simulyatsiya texnologiyalarining samaradorligini tasdiqlaydi va kelajak shifokorlarni o'qitish uchun simulyatsiya usullarini joriy etish muhimligini ko'rsatadi.
Библиографические ссылки
Булатов С.А. Перспективы использования симуляционных центров для компетентностного подхода в подготовке специалистов для практического здравоохранения / Виртуальные технологии в медицине. - 2013. - №1 (9). - С.10-11.
Пасечник И. Н., Блашенцева С. А., Скобелев Е. И. Симуляционные технологии в анестезиологии-реаниматологии: первые итоги //Виртуальные технологии в медицине. – 2013. – №. 2. – С. 16-21.
Косаговская И. И., Волчкова Е. В., Пак С. Г. Современные проблемы симуляционного обучения в медицине //Эпидемиология и инфекционные болезни. – 2014. – №. 1. – С. 49-61.
Алексеева О. В. и др. Симуляционные методики в учебном процессе медицинского вуза //Современные проблемы науки и образования. – 2015. – №. 5. – С. 551-551.
Аграновский М. Л. и др. Внедрение обучения на основе симуляционных технологий в учебный процесс медицинского ВУЗа //Экономика и социум. – 2020. – №. 4 (71). – С. 111-115.
Совцов С. А., Газизуллин Р. З. Симуляционные технологии в подготовке молодых хирургов //Виртуальные технологии в медицине. – 2013. – №. 2. – С. 6-9.
Горшков М. Д., Федоров А. В. Классификация симуляционного оборудования //Виртуальные технологии в медицине. – 2020. – №. 2. – С. 21-30.
Потапов М. П. Роль симуляционных образовательных технологий в обучении врачей //Высшее образование в России. – 2019. – №. 8-9. – С. 138-148.
Итинсон К. С., Чиркова В. М. Роль симуляционных образовательных технологий в формировании профессиональных компетенций будущих врачей //Балтийский гуманитарный журнал. – 2019. – Т. 8. – №. 4 (29). – С. 71-73.
Owen H. Early use of simulation in medical education //Simulation in healthcare. – 2012. – Т. 7. – №. 2. – С. 102-116.
Dasci S. Learning surgical knot tying and suturing technique–effects of different forms of training in a controlled randomized trial with dental students / S. Dasci, H. Schrem, F. Oldhafer [et al.] //GMS Journal for Medical Education. – 2023. – V. 40. – №. 4.
Shaharan S. Evaluation of surgical training in the era of simulation / S. Shaharan, P. Neary //World journal of gastrointestinal endoscopy. – 2014. – V. 6. – №. 9. – P. 436.
Fritz T. Evidence in surgical training–a review / T.Fritz, N.Stachel, B.J. Braun //Innovative Surgical Sciences. – 2019. – V. 4. – №. 1. – P. 7-13.
Khan S.. Development of psychomotor skills in dentistry based on motor learning principles: A review / S. Khan, M.N.Inamdar, S. Munaga [et al.] // World. – 2020. – V. 11. – №. 3. – P. 248.
Lefumat H. Z. To transfer or not to transfer? Kinematics and laterality quotient predict interlimb transfer of motor learning / H.Z. Lefumat, J.L. Vercher, R.C. Miall [et al.] //Journal of Neurophysiology. – 2015. – V. 114. – №. 5. – P. 2764-2774.
Feldman L. S. A method to characterize the learning curve for performance of a fundamental laparoscopic simulator task: defining “learning plateau” and “learning rate” / L.S. Feldman, J. Cao, A. Andalib [et al.]//Surgery. – 2009. – V. 146. – №. 2. – P. 381-386.
Pereira E.A.H. Effect of training on interlimb transfer of dexterity skills in healthy adults / E.A.H. Pereira, K. Raja, R. Gangavalli //American Journal of Physical Medicine & Rehabilitation. – 2011. – V. 90. – №. 1. – P. 25-34.
