“AVLOD” NI SOTSIOMADANIY HODISA SIFATIDA ILMIY TUSHUNISH
##article.subject##:
avlod, voqelik, sotsiologiya, tuzilish, guruh, yondashuvlar, avlodlararo munosabatlar, avlodlar birlashmasi, avlodlar muammosi##article.abstract##
Maqolada "avlod" tushunchasini tadqiq qilishning turli bosqichlarida uni o‘rganishga turli nazariy yondashuvlar keltirilgan. Qiyosiy-tarixiy metod bu tushunchaning qanday shakllanganligini, ijtimoiy taraqqiyotning turli bosqichlarida unga qanday mazmun kiritilganligini bilib olish imkonini beradi. Maqomlar, qadriyatlar, tajribalarni avlodlararo va nasldan naslga o'tkazish jarayonida avlodlararo o'zgarishlar va nizolar muammolari sotsiologlar va ijtimoiy-gumanitar bilimlarning boshqa vakillarining e'tiborini tortadi va jalb qiladi.
Ijtimoiy tizimning holati avlodlarning yo'qotishlari va yutuqlarining umumiyligi, avloddan avlodga ma'naviy va moddiy meros orqali o'tish mexanizmlarining samaradorligi bilan belgilanadi. Yigirmanchi asrda "ota" va "bolalar" o'rtasidagi o'zaro munosabatlarda avlodlar o'rtasidagi munosabatlar, uzluksizlik va nizolar muammosi turli xil dunyodagi sub'ektlarning identifikatsiyasini diversifikatsiya qilish, o'zgarish ritmining tezlashishi tufayli kuchayib ketdi - avlodlar shaxslarni ijtimoiy jamoalar bilan bog'laydigan barqaror tuzilmalar bo'lib xizmat qila boshladilar.
Ushbu tendentsiyalar yosh vakillarining qadriyatlaridagi statistik jihatdan ahamiyatli farqlardan kelib chiqadi (ijtimoiy so'rovlar avlod tuzilishini, avlodlarning xususiyatlarini, ular o'rtasidagi munosabatlarni ko'rsatadi) va bolalar va ota-onalarning tushunmovchiligining sabablari haqida suhbatlar bilan yakunlanadi. Avlodni fanlararo yondashuvni talab qiladigan ko‘p qimmatli kategoriya sifatida tushunish darhol kelib chiqmadi va faqat ijtimoiy-madaniy yondashuv avlod tushunchasini umumiy nuqtai nazardan ko‘rib chiqishga imkon beradi.
Maqola muallifi nazariy tahlil asosida avlod ta'rifiga aniqlik kiritib, ushbu maqolada avlod tushunchasining turli ilmiy yondashuvlar va muammoning hozirgi holati nuqtai nazaridan sotsiologik tahlilini keltirilgan. Sotsiologiya va turdosh fanlarda avlodlarni tahlil qilishda asosiy yondashuvlar ko'rib chiqilgan. Avlodlarni maxsus ijtimoiy guruhlar sifatida o'rganishning ahamiyati dolzarbdir. Shuni ta'kidlash kerakki, “avlod” atamasi turli usullarda qo'llaniladi, tizimli xususiyatga ega bo’lib, avlodlararo o'zaro munosabatlarni o'rganishda tahlil qilinishi mumkin.
Библиографические ссылки
Глотов М.Б. Поколение как категория социологии // Социс. – М., 2004. №10.
Кон И.С. Ребенок и общество. – М., 2003.
Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. – М., 2003. – С. 15.
Дубин Б. Поколение: социологические границы понятия // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2002. – № 2(58), март-апрель. – С. 11-15.
Кон И. С. Возрастные категории в науках о человеке и обществе // Социологические исследования. 1978. – № 3. – С. 76-86.
Глотов М.Б. Поколение как категория социологии // Социс. – М., 2004. №10.
Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2-х т. – М., 1980. Т.1. С. 67.
Геннеп Ван А. Обряды перехода. Систематическое изучение обрядов. – М., 1999. – С. 8-11.
См. Шахматова Н.В. Поколенческая организация современного российского общества. – Саратов, 2003. – С. 69-73.
Семенова В.В. Жизненный путь и социальное самочувствие в когорте 30 летних: от эйфории к разочарованию // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2002. №5. – С. 54-59.
Кон И.С. Возрастные категории в науках о человеке и обществе // Cоцис. 1978. №3; Краткий словарь по социологии. –М., 1988. С.234; Социологический энциклопедический словарь / Под ред. Г.В. Осипова. М., 2000. С.247; Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации (поколенный подход) // Социс. 2002. №1; Лисовский В.Т. «Отцы» и «дети»: за диалог в отношениях // Социс. 2002. №7.
Дубин Б.В. Поколение: смысл и границы понятия // Отцы и дети: Поколенческий анализ современной России. – М., 2005. – С. 68.
Шахматова Н.В. Поколенческая организация современного российского общества. – Саратов, 2003. – С. 75-79.
Глотов М.Б. Поколение как категория социологии // Социс. 2004. – №10.
Левада Ю.А. Поколения ХХ века: возможности исследования // Отцы и дети: Поколенческий анализ современной России. – М., 2005. – С. 40-41.
Воронков В.М. Проект «шестидесятников»: движение протеста в СССР // Отцы и дети: Поколенческий анализ современной России. – М., 2005. – С. 170-171.
Нор-Аревян О.А. Конфликтогенность взаимодействия поколений в условиях социальной транзиции российского общества. Дисс. канд. социол. наук. – Ростов н/Д., 2003. – С. 40.
Мангейм К. Проблема поколений // Очерки социологии знания. – М., 2000.
Гаврилюк В.В., Трикоз Н.А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации (поколенный подход) // Социс. 2002. №1.
См. Леготин Э.В. Межпоколенческая дифференциация среди молодых когорт в условиях преобразования российского общества. Дисс. канд.социол. наук. – М., 2003. – С. 38.
Воронков В.М. Проект «шестидесятников»: движение протеста в СССР // Отцы и дети: Поколенческий анализ современной России. – М., 2005.
Лезгина Д.В. Развитие классической теории поколений в позитивизме конца XIX – начала XX века // CredoNew, 2005. №2.; Нор-Аревян О.А. Конфликтогенность взаимодействия поколений в условиях социальной транзиции российского общества. Дисс. канд. социол. наук. Ростов н/Д., 2003. – С. 21; Конт О. Дух позитивной философии: Слово о положительном мышлении. Пер. с фр. – Изд. 2– е. М.: 2011; Милль Дж.С. Огюст Конт и позитивизм. – М., 2011.; Кон И.С. Социологическая концепция Герберта Спенсера // История буржуазной социологии XIX — начала XX века. – М.: Наука, 1979. – С. 40-52.
Лезгина Д.В. Развитие классической теории поколений в позитивизме конца XIX – начала XX века // Credo New. 2005. – №2.
