PROFESYONAL SHAXSNI SHAKLLANTIRISHNING ASOSIY OMILLARI
##article.subject##:
Ta'lim, ta'lim jarayoni, malaka fazilatlar, kasbiy tayyorgarlik, ijtimoiy masalalar, kasbiy mahorat##article.abstract##
Ushbu maqolada insonning kasbiy rivojlanishini shakllantiradigan bir qator omillar keltirilgan. Xodimlarning kasbiy malakasini oshirishga qaratilgan kompleks o‘qitish jarayonida jahon miqyosidagi yutuqlarni hisobga olgan holda e’tiborga olinishi lozim bo‘lgan tavsiyalar taklif etiladi. Sotsiologik tadqiqotlar orqali ta’lim-tarbiya jarayoni muammosiga oydinlik kiritish zarurligi asoslanadi. Muammoni hal qilish sifatida talabalarning kasbiy rivojlanishining dastlabki bosqichida kasbiy madaniyatning asosiy tarkibiy qismlarini tashkil etuvchi, ularni keyingi ta'lim, rivojlanish va takomillashtirish samaradorligini ta'minlaydigan qo'shma pedagogikaning interfaol o'qitish usullarining samaradorligi taklif etiladi. Ta’lim sifatini oshirish, uning samaradorligini oshirish, o‘qituvchi va o‘quvchilar, o‘quvchilar va o‘quvchilar guruhlari, shuningdek, jamoa o‘rtasidagi o‘zaro munosabatlarni belgilab beruvchi, g‘oyaviy-ma’naviy birlikka erishish, yagona maqsad sari intilish, ta’lim-tarbiya jarayonini takomillashtirish, ta’lim sifatini oshirishga xizmat qiluvchi interfaol usullar haqida batafsil ma’lumot berilgan.
Библиографические ссылки
. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение: Пер. с фр. - М.: Союз, 1995. - С. 245, 253-254; Дюркгейм Э. Социология образования: Пер. с фр. - М.: ИНТОР, 1996. - С. 124-143.
. Вебер М. Наука как призвание и профессия // Самосознание европейской культуры XX века. - М.: Политиздат, 1991. - С. 130-149; Weber М. Soziologie. Weltgeschichtliche Analysen. Politik. - Francfurt am Mein, 1969.
. Сорокин П.А. Проблемы новой социальной педагогики // Общедоступные проблемы социологии. - М.: Наука, 1994. - С. 250-251;
. Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет. - М.: Наука, 1994.
.Бекмурадов М.Б.Педагогические основы формирования профессионального мастерства у студентов вузов культуры. диссертация кандидата педагогических наук. Москва, 1985. - 252 с.
. Кон И.С. Ребенок и общество. М., 2003.С.25
.Деркач А.А., Зазыкин В.Г. Акмеографический подход в развитии профессионализма госуарственных служащих. М., 1999. ;3. Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.С.135
. Steuerle C.E. A principled approach to educational policy / Nat. tax j. - Columbs. - 1997, Vol. 50, № 2, pp. 351-365.
. Adair J. Effective innovation: How to stay ahead of the competition. -L.: PAN books, 1996
. Батаршев А.В. Учебно-профессиональная мотивация молодёжи. – М.: «Академия», 2009. – 192с.
. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М.: «Академия», 2001. – 480с.
. Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях // Вопросы психологии. 2004 - №4 – 27c.
. Бекмурадов М.М.Фаросат илми//Социологияни ўқитиш ва социологик тадқиқотларни ташкил этишнинг долзарб масалалари.Т.2018.-С.6-9.
. Бекмурадов М.Б.Осознание содержания и смысла реформ//Журнал социологических исследований.2019-№1-6с.
. Kadirova H., Akhmedova F. Sociological Analysis of the Nation's Identity,the Levels of Feeling the National Identity in Uzbekistan. International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering (IJITEE)ISSN: 2278-3075, Volume-9, Issue-1, November 2019.-P.3167-3172
. Alikariev N., Alikarieva A., Sabirova U., Aliqoriev O., Fayzieva F. Quantitative Assessment of Factors of Improvement of Labor Efficiency in Higher Education Institutions. International Journal of Psychosocial Rehabilitation. Volume 24 - Special Issue.P.948-960.
