AYOLLARNING TA’LIM OLISH JARAYONIDA GENDER YONDASHUVINING FALSAFIY VA IJTIMOIY MOHIYATI
##article.subject##:
gender ta’lim, gender tenglik, ayollar ta’limi, feministik g‘oyalar, ma’rifatparvarlik, ta’limda teng imkoniyatlar, Yangi O‘zbekiston##article.abstract##
Maqolada ayollarning ta’lim olishi masalasi tarixi, jahon va milliy miqyosdagi rivojlanish bosqichlari tahlil qilinadi. Qadimgi davrdan bugungicha bo‘lgan jarayonda ayollarning bilim olishga bo‘lgan intilishi va unga bo‘lgan ijtimoiy munosabat o‘zgarish jarayonlari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, ayollarning ta’lim olish tarixi, bu jarayonning dunyoviy va milliy miqyosda rivojlanish bosqichlari, O‘zbekiston ta’lim tizimiga xos jihatlar batafsil tahlil qilinadi. Maqolada ta’lim tizimida gender yondashuvining roli va ahamiyatiga alohida e’tibor qaratilgan bo‘lib, uning ayollar va erkaklar uchun teng imkoniyatlar yaratishga ta’siri tahlil qilinadi. Gender tengsizliklarni bartaraf etish, ayollar uchun ta’lim va kasbiy imkoniyatlarni kengaytirish hamda mamlakatning ijtimoiy-iqtisodiy salohiyatini oshirish maqsadida gender ta’limini davlat ta’lim standartlariga integratsiya qilish zarurligini ta’kidlanadi. Shuningdek, maqolada O‘zbekistonda gender ta’limining hozirgi holati, erishilgan yutuqlar va kamchiliklar taxlil etilib, ta’lim tizimida gender yondashuvining o‘rni va ahamiyati asoslab berilgan.
Библиографические ссылки
Уоллстонкрафт M. В защиту прав женщины // Феминизм: проза, мемуары, письма, эссе. М.: Прогресс, 1992. – С. 26-39.
Мусурмонова О. Таълим тизимида гендер тенгликнинг миллий модели. (Шарқ менталитети асосида). Монография. Тошкент, 2024.
Уразалиева Г.Б. Ўзбекистонда оила институти фаолиятини мустаҳкамлашнинг ижтимоий фалсафий муаммолари. – Тошкент, 2024. – 273 б.
Саида Мирзиёеванинг Бутунжаҳон аёллар форумида сўзлаган нутқи. Интернет ресурс. https://zamin.uz/dunyo/67318-saida-mirzieeva-butunjahon-aellar-forumida-nutq-suzladi-foto.html
Мирзиёев Ш.М. Янги Ўзбекистон стратегияси. – Тошкент, Ўзбекистон нашриёти, 2021. 464 б.
Alik М. Hypanthia's heritage: A history of women in science from Antiquity to the late 19th cent. – L.: Women s' press, 1986.
Анбар отин. Танланган асарлар. – Тошкент: Ғофур Ғулом номидаги Адабиёт ва санъат нашриёти, 1970. – Б.84.
Фитрат А. Оила ёки оилани бошқариш тартиблари. – Тошкент: “Маънавият”, 1998. – Б. 98.
Самаров Р. Жамият ва қуролли кучлар феминизациялашуви. Монография. – Тошкент, 2008. – Б.62.
Узбекистан – гендерная оценка страны. Интернет-ресурс. https://documents.worldbank.org/en/publication/documents-reports/documentdetail/ 099052824010026891
Кон И.С. Ребенок и общество. – М.: Наука, 1988. – С. 169.
Узбекистан – гендерная оценка страны. Интернет-ресурс. https://documents.worldbank.org/en/publication/documents-reports/documentdetail/ 099052824010026891.
Гендерный подход в дошкольной педагогике: теория и практика: в 2 ч. /Под ред. Л.В. Штылевой. Мурманск, 2001. – С.78.
Узбекистан – гендерная оценка страны. Интернет-ресурс. https://documents.worldbank.org/en/publication/documents-reports/documentdetail/ 099052824010026891.
