НАЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ В УЧЕНИЯХ ДЖАДИДОВ

Аннотация

В данной статье всесторонне проанализированы философско-просветительские взгляды Абдуллы Авлони и Абдурауфа Фитрата, крупных представителей джадидского движения, на вопросы воспитания. Авторы раскрывают трактовку воспитания как основного фактора совершенствования человека, развития общества и национального пробуждения. В частности, глубоко изучены с точки зрения содержания и сущности концепции воспитания, выдвинутые в произведениях Абдуллы Авлони «Турецкий Гулистан или нравственность» и Абдурауфа Фитрата «Путь спасения». В статье с философской точки зрения проведен сравнительный анализ взаимосвязи таких видов воспитания, как физическое воспитание, воспитание мышления и нравственное воспитание, их роли в формировании всесторонне развитой личности человека. Вместе с тем, идеи джадидских мыслителей о воспитании освещены в тесной связи с социально-политической средой того времени, процессами национального самосознания и духовного обновления. В ходе исследования были выявлены сходства и различия во взглядах Абдуллы Авлони и Абдурауфа Фитрата на воспитание, обосновано их теоретическое и практическое значение для современной системы образования и воспитания. В заключении статьи научно обосновано, что наследие джадидских просветителей в области воспитания и сегодня служит важным источником в формировании духовно и нравственно совершенного поколения.