FALSAFIY TA'LIMNI RIVOJLANTIRISHNING ASOSIY OMILLARI
##article.subject##:
falsafa, pedagogika, ta'lim, faoliyat, amaliyot, ta'lim modellari, ta'lim falsafasi, inson, falsafiy tafakkur, dunyoqarash##article.abstract##
Ushbu maqolada inson taraqqiyotiga yo'naltirilgan ta'limning sifat ko'rsatkichlari zamonaviy ta'lim falsafasining tarkibini tuzish uchun asos vazifasini bajarishi asoslangan. Shu bilan birga, ta'lim falsafasi, o'zida ta'limning turli modellari, falsafiy asoslarini aks ettirgan tarixiy qismni ham o'z ichiga olishi, tarixiy asos yordamida zamonaviy ta'lim modellarining yaratilishi bo'yicha ilmiy-tadqiqot vazifalarini hal etish, o'quv jarayonining sifatli xususiyatlari o'zgarishlarini tendensiyasini aniqlash, pedagogik amaliyotda mavjud bo'lgan falsafiy g'oyalarni ishlatishning yangi yo'llarini topishga e'tibor qaratilgan.
Библиографические ссылки
https://lex.uz/docs/5013007. Ўзбекистон Республикасининг Қонуни, 23.09.2020 йилдаги ЎРҚ-637-сон
Абдурахмонов.Ф.Р. Фалсафа фанига янгича ёндашиш давр талаби// Фалсафа ва ижтимоий тараққиёт// V Республика илмий-амалий конфренцияси. –Т.: Ношир, 2016 йил 1-2 июнь. 32-35 бетлар.
Қаранг: Грешилова И.А. Философская ориентация в образовательном процессе // Философия образования. – 2011. – № 2. – 290 с.
Краевский В.В. Науки об образовании наука об образовании // Вопр. Философии. – 2009. – № 3. – С. 77.
Коджаспирова Г.М. Педагогическая антропология. – Москва: Гарадарики, 2005. – 287 с.
Кузнецова А.Я. Образование как духовное становление человека в обществе // Международный журнал экспериментального образования. – 2010. – №1. – С.56-57.
Кузнецова А.Я. Образование современного человека: теория, философия, методология. Новосибирский государственный педагогический университет. – Новосибирск, 2010. – 88 с.
Кузнецова А.Я. Инновационный потенциал когнитивной теории личности в философии образования // Фундаментальные исследования. – 2009. – № 2. – С.77-78.
Қаранг: Современные проблемы философии образования: науч.-аналит. обзор. – Москва, 1998. С-78
Булдаков С.К., Субетто А.И. Философия и методология образования: научное издание. – Кострома: Изд-во КГУ им. Н.А.Некрасова, 2002. – 444 с.
