Bozor munosabatlari sharoitida falsafani o'rgatishning xususiyatlari
##article.subject##:
ta'lim, tarbiya, falsafa, pragmatizm, aksiologiya, bozori, kadrlar, ish bilan ta'minlash##article.abstract##
Maqolada bozor munosabatlarining shakllanishi va rivojlanishi davrida oliy ta'lim tizimida falsafani o'qitishning o'ziga xos xususiyatlari muammolari ko'tarilgan. Hozirgi bosqichda jamiyat-ta'lim-iqtisod tizimidagi ziddiyatlar, bilim sohalarida chuqurroq ixtisoslashish, o'quv dasturlarini qayta ko'rib chiqish, shuningdek, faol va interaktiv ta'lim usullarini keng qo'llash orqali falsafani o'qitishda yangi yondashuvni topishga harakat qilinmoqda. Ushbu qadamlar falsafiy fikrlash ko'nikmalarini mamlakat ijtimoiy-iqtisodiy hayotining yangi talablariga javob beradigan tor profilli, malakali kadrlarni tayyorlash va keyingi faoliyati uchun yanada samarali qo'llashga imkon beradi.
Библиографические ссылки
Мирзиёев Ш.М. (2015 ) Мы вместе построим свободное, демократическое и процветающее государство Узбекистан. - выступление на торжественной церемонии вступления в должность Президента Республики Узбекистан на совместном заседании палат Олий Мажлиса. Ташкент: Узбекистан.
Закон Республики Узбекистан “Об образовании”. Вестник Олий Мажлиса Республики Узбекистан. 1997 год, № 9.
Национальная программа по подготовке кадров. Вестник Олий Мажлиса Республики Узбекистан. 1997 год, № 11, 12.
Постановление Президента Республики Узбекистан от 2010 года 28 июля “ О дополнительных мерах по привлечению выпускников учебных дзаведений в предпринимательскую деятельность”.
Указ Президента Республики Узбекистан от 2011 года за № ПК-1533 “Об укреплении материально-технической базы высших учебных заведений и кординальное изменение качества подготовки высококвалифицированных специалистов.
Мирзиёев Ш.М.(2015) Мы вместе построим свободное, демократическое и процветающее государство Узбекистан. - выступление на торжественной церемонии вступления в должность Президента Республики Узбекистан на совместном заседании палат Олий Мажлиса. Ташкент: Узбекистан.
Аристотель. Метафизика//Сочинения. В 4 т. М. 1975 г.
Дж. Дьюи. Общество и его проблемы. — Перевод с английского: И. И. Мюрберг, А. Б. Толстов, Е. Н. Косилова. — М. 2002 г.
Кавелин К.Д. Наш умственный строй. – М., 1989 г.
Хорни К. Наши внутренние конфликты. — М. Академический проект, 2006.
Интерактивные методы обучения, разработанные в Узбекистане. Составители: Фарберман Б.Л., Мусина Р.Г. – Т., 2003 г.
Тургунбаева А.М., Эмирова Е.Э. Стратегии активного обучения философии. – Б., 2009 г.
Черных И.А. Теории интеграции: техника интерактивного обучения. – Алматы, 2004 г.
