ОБРАЗОВАННОСТЬ КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ ИНТЕЛЛИГЕНТНОСТИ
Ключевые слова:
интеллигенция, образованный человек, интеллектуальная зрелость отношения, этическая среда, консервативный период, школа, учительАннотация
Данная статья посвящена философскому анализу образования и его сопоставлению с интеллигентностью, взаимосвязи интеллигентности и образования в различных ситуациях аналитическим случаям , которые дают определение их философской среды. Тем самым определяет аксиологический анализ интеллигентности и образования, специфические особенности двух этих двух терминологий.
В статье рассматриваются понятие интеллигентности и образованности на примере учителя, где он является моделью одного из понятий, но оно ни всегда сочетается со вторым.
Библиографические ссылки
SADRIDDIN AYNIY “Eski maktab” “New century generation”T pp192-193
ABDULLA QODIRIY “Poems stories,anecdotes” “Zabarjad media ”2022
«Правда Востока», 1944., December 27
KALANOV Z.Z.Cinematography of Soviet Uzbekistan. Tashkent , 1949, p.12.
LIKHACHEV D.S. “Letters about kindness” M: Science 2006 p.320
ШАРАФИДДИНОВ О. “Хақиқат ва садоқат” Тashkent . Литер. и искусство им. Г. Гуляма 1989 г.
ABDULLA KADIRI ‘Past days’ Тashkent. “Sharq ”2009
BURKHANOVA M.G. (2021). Socio - philosophical look of a cultural man. ISJ Theoretical & Applied Science, 12 (104), 422-425. https://dx.doi.org/10.15863/TAS.2021.02.94.6 Doi:
BURKHANOVA M.G. (2022). Axiological analysis of student morality. European journal of research development and sustainability. Vol 3 N 2. https://www.scholarzest.com/
MUSLOW A. Motivation and person - spb.: Euroasia, 1999- p. 478
