МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ МОЛОДЕЖНОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ НА ОСНОВЕ НАЦИОНАЛЬНОГО И ГЛОБАЛЬНОГО ОПЫТА
Ключевые слова:
информационные угрозы, цифровая трансформация, средства массовой информации, цифровые платформы, информационная культура, «духовная связь», цифровая глобализация, медиаобразование, проектирование цифровых платформ.Аннотация
В национальном и глобальном опыте развитие информационной культуры молодежи является важным условием развития современного общества. В условиях стремительного развития цифровых технологий формирование у молодежи навыков отбора, анализа, оценки и ответственного использования информации становится неотлойной задачей. Если в национальном опыте вашу роль играют ховно-спитательное образование, национальные ценности и государственная информационная политика, то в национальном опыте приоритетом станет развитие медиаграмотности, цифровой безопасности и критического мышления. В этом процессе большое значение имеют инновационные образовательные методы, информационно-ресурсные центры, программы, совершенствование
интернет-культуры, идеологический подход, распространяющий национальные и общечеловеческие ценности. И результатом является формирование поколения молодежи, активных, ответственных и критическимыслящих винформационном пространстве, что позволит обеспечить стабильное и безопасное развитие общества. Поэтому в данной стране анализируются механизмы защиты молодежи от информационных гроз иразвития у нее информационной культуры.
Библиографические ссылки
Ferrari, A. (2012). Digital Competence in Practice. – Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2012, p. 16-18.
Kim, K. (2015). Digital Society and Education Policy in South Korea. – Seoul: Seoul National University Press, 2015, p. 102-104.
Qodirov, N. (2021). Yoshlar va axborot madaniyati: ijtimoiy-falsafiy tahlil. – Toshkent: Fan, 2021, p. 23-25.
Jo‘rayev, T. (2007). Milliy davlatчилик: xavfsizlik va barqarorlik. – Toshkent: Akademiya, 2007, b. 58-60.
Samarin, R. (2010). Globallashuv va madaniyatlararo muloqot. – Toshkent: Akademiya, 2010, b. 91-93.
Sen, A. (1999). Development as Freedom. – Oxford: Oxford University Press, 1999, p. 36-38.
Otamuratov, S. (2012). Axborot va ma’naviy xavfsizlik. – Toshkent: Akademiya, 2012, b. 71-73.
Islomov, Z. (2016). Yoshlar tarbiyasida axborot omili. – Toshkent: Fan, 2016, b. 55-57.
Lash, S. (2002). Critique of Information. – London: Sage, 2002, p. 58 60.
Usmonov, M. (2015). Globallashuv va ma’naviy tarbiya. – Toshkent: Fan, 2015, b. 92-94.
Hobbs, R. (2010). Digital and Media Literacy. – Thousand Oaks: Corwin, 2010, p. 69-71.
To‘rayev, B. (2014). Axborotlashuv va ma’naviy barqarorlik. – Toshkent: Fan, 2014, b. 57-59.
Bekmurodov, M. (2012). Globallashuv va yoshlar ongi. – Toshkent: Akademiya, 2012, b. 88-90.
Elliott, A. (2013). The Culture of Insecurity. – London: Routledge, 2013, p. 62-64.
Dewey, J. (1938). Experience and Education. – New York: Macmillan, 1938, p. 87-89.
