ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕФТЕГАЗОВОЙ ОТРАСЛИ
Ключевые слова:
ИКТ в образовании, интерактивный класс, коммуникативное обучение языку, аудиовизуальный учебный материалАннотация
Во многих развитых странах признали необходимость и ценность цифровых технологий в изучении языков. Данная статья основана на использовании информaционных и коммуникaционных технологий (ИКТ) в образовании. Благодаря этой инициативе интерактивное мультимедийное программное обеспечение на основе нaциональной учебной программы по английскому языку было разработано и апробировано в различных напрвлениях филиала РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина в г.Ташкенте. Результаты подхода показали, что использование аудиовизуального контента имеет большой потенциал для улучшения и продвижения интерактивных языковых занятий. Однако успех педагогического подхода зависит от того, как технология разработана и реализована, и как можно организовать распространение рассмотренного метода учителям при обучении студентов нефтегазовой отрасли.
Библиографические ссылки
American Council on The Teaching of Foreign Languages (ACTFL). (2013) Role of technology in language learning. Retrieved on 22 November 2014
Eaton, S. E. (2010). Global trends in language learning in the twenty-first century. Calgary, Canada: Onate Press.
Engida, T., (2011) ICT-enhanced Teacher Development Model, UNESCO International Institute for Capacity Building in Africa (IICBA). Addis Ababa, Ethiopia.
Ferdig (Ed.), Handbook of Research on Effective Electronic Gaming in Education (pp. 1-32). Hershey, PA: Information Science Reference. http://www.actfl.org/news/position- statements/role-technology-language- learning.
from http://www.actfl.org/news/position-statements/role-technology-language- learning.
Hennessy, S. (2005). Emerging teacher strategies for supporting. Cambridge, UK: University of Cambridge.
Kapp, K. M. (2012). The gamification of learning and instruction: Game-based methods and strategies for training and education. San Franciso, CA: John Wiley & Sons.
Save the Children. (2015). Mapping ICT in education initiatives in Bangladesh. Dhaka,Bangladesh: Author. Sharif, M. Y. (2012). Communicative approach: An innovative tactic in English language teaching. Journal of Education and Practice, 3(4), 64-70.
UNESCO. (2012). ICT in primary education analytical survey. Retrived on 22 November 2014 from http://iite.unesco.org/pics/publications/en/files/3214707.pdf.
Zhao, Y. (2013). Recent developments in technology and language learning: Literature review and meta-analysis. CALICO Journal, 21(1), 7-27.
