ANDRAGOGICAL MODEL OF THE FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE AMONG STUDENTS OF A VOCATIONAL EDUCATIONAL INSTITUTION
Keywords:
vocational education, competence, professional competence, andragogical approach, technological approach to training, technologyAbstract
The article reveals the essence of the basic concepts of the formation of professional competence in students on the basis of the andragogical approach, the peculiarities of the process of forming professional competence. The importance of professional competence of a specialist in the modern labor market is recognized. The article also proposes the author's technology of forming students' professional competence based on the androgynous approach. The article states that one of the highest components of a person is professional competence. professional competence refers to the integral characteristics of personal and professional qualities that reflect the knowledge, skills, competencies, and experience that enable a specialist to engage in a particular type of decision-making activity.
References
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi 4947-son Farmoni. O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 6-son. 1-ilova IV-4.
Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. – T.: O‘zbekiston, 2017. – 28 b.
Педагогика профессионального образования: учеб. пособие / Е.П.Белозерцев, А.Д.Ганеев, А.Г.Пашков и др.; под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издат. центр "Академия", 2004. – 368 с.
Сергеев А.Г. Компетентность и компетенции: монография / А.Г. Сергеев; Владим. гос. ун-т. – Владимир: Изд-во Владим. гос. ун-та, 2010. – 107 с.
Шильников А. В. Инновационные технологии преподавания физики в системе профессиональной подготовки инженеров / А. В. Шильников, Н. М. Галиярова, Е. Г. Надолинская, В. А. Федорихин и др. // Физическое образование в вузах. 2003. № 4. Т. 9. – С. 43–52.
Ильина М.В. Реализация компетентностного подхода в работе с учебным текстом (из опыта преподавания курса «История западной России в основной школе) // Исследования Балтийского региона. Вестник Института Балтийского региона РГУ им. И. Канта. – 2010. - №1. – С. 149-156.
Ильченко Сергей Викторович Формирование компетентностей учителя сельской школы к реализации профильного обучения. дис. канд. пед. наук. – Сургут, 2007. – 181 с.
Каримова В. Ижтимоий психология ва ижтимоий амалиёт. – Т.: Университет, 1999. – 95 б.
Кузнецова И. Ю. Андрагогические условия развития субъектной позиции педагога в процессе повышения кваалификации: автореф. дисс. ... канд. пед. наук. — Кемерово, 2011. — 24 с.
Кукуев А. И. Андрагогический подход в образовании взрослых. — Ростов н/Д.: Булат, 2008. — 176 с.
