КРЕАТИВНОСТЬ КАК ОСНОВА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА
Ключевые слова:
Креативность, личностное развите, креативное мышление, интеллектАннотация
В данной статье расматривается психологические и педагогические аспекты формирования креативных качеств учеников началього оброзования.
Библиографические ссылки
Davletshin M.G. Shark mutafakkirlarining psixologik karashlari. Toshkent 1992 yil.
MavlanovaR.A, RaxmonqulovaN.X. “Boshlang’ich ta’limda innovatsiya”.T., TDPU 2007-y.
Киштимова И. Проблема креативности школников: психосемиотический подход . Автороф. Дисс.Докт псих Avtoref. Diss. Dokt psix н Иркуцк. 2008
Mavlanova R.A, Raxmonqulova N.X.”Boshlang’ich ta’limda pedagogika, innovatsiya, integratsiya.” T., 2013.
Кларин М.В. Инновацмонние модели учебного процесса в современной зарибежной педагогике.- M., 1994.
Karimova V., Akramova F. Psixologiya. – T.: 2000
Крутетский В.А, Баябосова е.Г. Педагогические способности их структура диагностика, условия формирования и развития. М,1991
Mavlanova R.A, Raxmonqulova N.X.”Boshlang’ich ta’limda innovatsiya”.T., TDPU 2007-y. .
Вишнякова Н.В.Криятивная психопедагогика.-Минск,1995
Munavvarov A.K. Pedagogika. T.: O`qituvchi, 1996
