CLINICAL AND NEUROPSYCHOLOGICAL EFFECTIVENESS OF TRANSCRANIAL MICROPOLARIZATION IN THE THERAPY OF CHILDREN WITH DELAYED PSYCHO-SPEECH DEVELOPMENT
Keywords:
Delayed psycho-speech development, children, transcranial micropolarization, neuropsychology, EEGAbstract
Delayed psycho-speech development (DPSD) in children remains one of the most pressing problems in pediatric neurology due to its high prevalence and significant impact on social adaptation. The aim of the study was to evaluate the effectiveness of transcranial micropolarization as part of comprehensive therapy for children with DPSD. A total of 105 children aged 3–7 years were examined. The main group consisted of 80 patients who received standard treatment in combination with transcranial micropolarization, while the comparison group included 25 children who received only standard therapy. The results demonstrated that the use of transcranial micropolarization contributed to a more pronounced positive improvement in clinical, neurological, and cognitive indicators.
References
Карелина, И.Б. Классификация задержек речевого развития у детей / И.Б. Карелина // Специальное образование. – 2015. – № 11 (2).– С.149–156.
Шипицына, О.С. Задержка речевого развития у детей раннего возраста (психологический и логопедический аспекты) / О.С. Шипицына, Т.Н. Гирилюк // Специальное образование. – 2015. – № 11 (1). – С.277–282.
Гузева, В.И. Федеральные клинические рекомендации (протоколы) по диагностике и лечению специфических расстройств речи у детей / В.И. Гузева, Л.С. Чутко. – СПб., 2013. – 14 с.
Нефедьева, Д.Л. Речевые нарушения у детей: нейрофизиология, клиника, дифференциальная диагностика и реабилитация: учеб.-метод. пособие / Д.Л. Нефедьева, В.А. Остудина. – Казань: КФУ, 2015. – 42 с.
Горшенева, С.В. Речевые нарушения у детей от 1 до 6 лет с последствиями перинатальных поражений центральной нервной системы: дис. … канд. мед. наук / Светлана Викторовна Горшенева. – Самара, 2000. – 183 с.
Фрухт, Э.Л. Некоторые особенности развития и поведения детей с перинатальным поражением нервной системы / Э.Л. Фрухт, Р.В. Тонкова-Ямпольская // Российский педиатрический журнал. – 2001. – №1. – С.9–12.
Рожкова, Л.А. Нейрофизиологические механизмы восприятия зрительной вербальной и невербальной информации у детей с когнитивными нарушениями при общем недоразвитии речи / Л.А. Рожкова // Дети со сложными нарушениями развития. Психофизиологические исследования: коллективная монография / под ред. Л.П. Григорьевой. – М.: Изд-во «Экзамен», 2006. – С.126–195.
Львова, О.А. Клинико-патогенетические закономерности течения и критерии прогноза перинатального повреждения ЦНС у доношенных новорожденных на первом году жизни: дис канд. мед. наук / Львова Ольга Александровна. – Екатеринбург, 2004. –190 с.
Стребелева, Е.А. Ранняя коррекционно-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья / Е.А. Стребелева// Дефектология: научнометодический журнал. – 2003. – № 3. – С.39–43.
Law, J. Speech an language therapy interventions for children with primary speech an language delay or disorder Cochrane Datebase / J. Law, Z. Garrett, C. Nye // Syst. Rev. – 2003. – №3. – P.535–565.
