MODELLASHTIRISH - MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALAR TAFAKKURINING RIVOJLANTIRUVCHI OMILI SIFATIDA
##article.subject##:
maktabgacha yoshdagi bolalar, tafakkur genezisi, modellashtirish, modellarga almashtirish, modellarni yaratish, modellarni ko‘llash, ko‘rgazmali-xarakat tafakkuri, ko‘rgazmali-obrazli tafakkur, tafakkurning perseptiv komponentlari.##article.abstract##
Maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarning tafakkurining rivojlanishi va modellashtirish faoliyati o'rtasidagi bog'liqlik o'rganilgan. Modellashtirish faoliyatini bosqichma-bosqich rivojlantirishga qaratilgan eksperimentlarda tafakkur genezisida yuzaga keladigan pertseptiv, harakat va obrazli komponentlari tashhislangan. Modellashtirish faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan pedagogik eksperiment o‘tkazilgan va o‘rganilgan nazorat va tajriba guruxlari natijalari qiyosiy taxlili asosida xulosalar keltirilgan. Tadqiqotda ko‘llanilgan modellashtirishni rivojlantiruvchi dasturning maktabgacha yoshdagi bolalar tafakkurga ijobiy ta’siri aniqlangan.
Библиографические ссылки
Венгер Л.А. О формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников.//Дошкольное воспитание.- Москва, 1979.- № 5.-С. 36-39.
Выготский Л.С. Орудие и знак в развитии ребёнка. В 6-ти т. - М.: Педагогика,1984. Т.6.-400с.
Зак А.З. Развитие теоретического мышления младших школьников. М.: Педагогика,1984 – 152с.
Ахунджанова С.А. Особенности форм и функций речи дошкольника в различных ситуациях общения: Дисс.…канд.психол. наук.- М.: МГУ, 1987.- 192с.
Мамедов К.К. Мактабгача ёшдаги болалар ва укувчиларнинг аклий ривожланиш хусусиятлари.: Автореф. дисс …д. психол. наук.- Т.:УзМУ, 2004.- 32с.
Обухова Л.Ф. Этапы развития детского мышления. -М.: МГУ, 1972.- 152с.
Поддъяков Н.Н. Мышление дошкольника.-М.: Педагогика, 1977.-272с.
Пиаже Ж. Речь и мышление ребёнка.- М.: Учпедгиз,1932.- 408с.
Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л.А Венгера. – М.: Педагогика, 1986.- 224с.
Салмина К.Г. Знак и символ в обучении.- М.: МГУ, 1988.- 288с.
Сапогова Е.Е. Моделирование как этап развития знаково-символической деятельности дошкольника. // Вопросы психологии.- Москва, 1992.- №5-6.-
Piaget J. La formation du symbole chez l`enfant . Imitation, jeu et re`ve, image et repre`sentation. Paris, 1976.
Веракса Н.Е., Айрапетян З.В., Алмазова О.В., Тарасова К.С. Динамика развития диалектического и формально-логического мышления в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2023. Том 15. № 4. С. 111–127. DOI: 10.17759/psyedu.2023150407
Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. М.: Мозаика–Синтез, 2008. 108 c.
Шишова Е.О. Влияние типа образовательной среды на психическое развитие дошкольников [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2021. Том 13. № 1. С. 84–100. DOI: 10.17759/psyedu.2021130106
