SOS BOLALAR MAHALLALARI O‘SMIR YOSHDAGI TARBIYALANUVCHILARIDA GENDER IDENTIKLIKNING NAMOYON BOʻLISHI
##article.subject##:
ota-ona qaramogʻisiz qolgan o‘smirlar, jinsiy identifikatsiya, bogʻlanish nazariyasi, gender identifikatsiyasi, ijtimoiy rivojlanish, psixologik qo‘llab-quvvatlash, o‘smirlik davri##article.abstract##
Ushbu tadqiqot ota-ona qaramogʻisiz qolgan o‘smirlarning jinsiy identifikatsiyasini shakllantirish jarayonidagi qiyinchiliklarni o‘rganadi. Ota-onaning yo‘qligi tufayli bu o‘smirlar xavfsizlik hissi va ijtimoiy qo‘llab-quvvatdan mahrum bo‘lib, jinsiy rol va o‘zlikni anglashda noaniqliklarga duch keladi. Tadqiqot psixologik va tarbiyaviy yordam dasturlarining muhimligini ta’kidlaydi.
Библиографические ссылки
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2019-yil 7-iyundagi 472-sonli “Psixologiya sohasida kadrlarni tayyorlash tizimini yanada takomillashtirish va jamiyatda huquqbuzarliklarning oldini olish chora-tadbirlari to‘gʻrisida”gi Qarori.
Антонова Н. В. Лиchностная идентиchност современного педагога и особенности его общения / Н. В. Антонова // Вопросы психологии. 1996. № 1. С. 131 – 143.
Клецина И. С. От психологии пола – к гендерным исследованиям в психологии / И. С. Клецина // Вопросы психологии. 2003. № 1. С. 61 – 78.
P.I.Ivanov., M.Ye.Zufarova. “Umumiy psixologiya”, O‘zbekiston faylasuflari Milliy jamiyati nashriyoti. Toshkent 2008., 478 bet., 2 dona.
