KOʻZI OJIZ OʻQUVCHILAR BILAN ISHLOVCHI TARBIYACHILARDA KASBIY SOʻNISHNI NAMOYON BOʻLISHI
##article.subject##:
kasbiy so‘nish, ko‘zi ojiz o‘quvchilar, tarbiyachilar, ruhiy zo‘riqish, stress boshqaruvi, psixolog, stress, kasbiy zo‘riqish, psixologiya yordam, psixodiagnostika, psixokorreksiya##article.abstract##
Mazkur maqolada ko‘zi ojiz o‘quvchilar bilan ishlovchi tarbiyachilarda kasbiy so‘nish (emotsional charchoq) jarayonlarining namoyon bo‘lishi tahlil qilingan. Bunday yoshlar bilan ishlovchi mutaxassislar o‘ziga xos kasbiy faoliyat olib boradi, bu esa yuqori darajadagi ruhiy va jismoniy zo‘riqishni keltirib chiqaradi. Maqolada kasbiy so‘nishning kelib chiqish sabablari, uning ijtimoiy va psixologik oqibatlari hamda ushbu muammoni kamaytirish bo‘yicha samarali chora-tadbirlar muhokama qilingan. Shuningdek, stressni boshqarish, professional motivatsiyani saqlab qolish va ish muhitini yaxshilash kabi omillarning muhimligiga e’tibor qaratilgan. Tadqiqot natijalari ko‘zi ojiz o‘quvchilar bilan ishlovchi tarbiyachilarning kasbiy hayotida uchraydigan muammolarni yaxshiroq tushunishga hamda ularning ish samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
Агапова М.В. Возможности социально-психологической реабилитации специалистов помогающих профессий, имеющих синдром эмоционального выгорания// Вестник интегративной психологии/ под ред. В.В. Козлова. –Яраславль, 2004. -С.19-21.
Бойко В.В. Правила эмоционального поведения. СПб., 1997.
Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психопрофилактика стрессов.М., 1993
Линдеман Х.Система психофизического саморегулирования. М., 1992
Самоукина Н.В. Психология оптимизма. М., 2002
Umarov B.M., Shoyimova Sh.S. Kasbiy psixologiya. Darslik. « LESSON PRESS» Toshkent, 2018. 278 bet.
Жуманиёзова Н.Р. Определение качества жизни специалистов работающих с учениками с органиченными возможностями здаровья // Вестник интегративной психологии. Ярославль, 2024.-№ 33- С-214-220. (19.00.00. № 2)
Жуманиёзова Н.Р. Психологическое описание копинг-стратегии специалистами, работающие с детьми ограниченными возможностями здоровья // Вестник интегративной психологии. Ярославль, 2024.-№ 34- С-111-115. (19.00.00. № 2)
